Siru Myllykoski-Laine työskentelee tutkijatohtorina Tiedon jäljillä -hankkeessa ja tarkastelee erityisesti, miten tieto ja koulutuksen merkitykset näyttäytyvät koulutuspoliittisissa diskursseissa. Hän on kiinnostunut kasvatussosiologisista kysymyksistä sekä oppimisen, opetuksen ja ohjausalan tutkimuksesta. Hänen aiempi tutkimuksensa liittyy erityisesti sosiokulttuurisiin tekijöihin korkeakouluopetuksessa ja -oppimisessa.  

Siru Myllykoski-Laine works as a postdoctoral researcher in the Tracing Knowledge project. She explores current higher education policy discourses and how they reflect knowledge and educational purposes of higher education. She is interested in the sociology of education and research on learning, teaching, and student guidance. Her previous research focuses especially on sociocultural perspectives in higher education teaching and learning.

Yhteystiedot - Contact information:

siru.p.myllykoski-laine@jyu.fi
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3968-9792 

Joitain julkaisuja - Some publications   

Myllykoski-Laine, S. (2024). Establishing a supportive pedagogical culture for higher education teaching. Turun yliopiston julkaisuja – Annales Universitatis Turkuensis, ser B tom 680, Humaniora. https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-9884-5  

Myllykoski-Laine, S., Jokio, K., Kalalahti, M. & Kiilakoski, T. (2024). Kouluun ja opintoihin kiinnittymisen tukeminen oppivelvollisuusikäisten koulutuksissa [Supporting study engagement in education for students at compulsory education age]. Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, Publications 10:2024. https://www.karvi.fi/fi/julkaisut/kouluun-ja-opintoihin-kiinnittymisen-tukeminen-oppivelvollisuusikaisten-koulutuksissa 

Myllykoski-Laine, S., Postareff, P., Murtonen, M. & Vilppu, H. (2022). Building a framework of a supportive pedagogical culture for teaching and pedagogical development in higher education. Higher Education 85, 937–355. https://doi.org/10.1007/s10734-022-00873-1