Viidennessä oppimistehtävässä tutustutaan kuvankäsittelyn tuomiin lisämahdollisuuksiin opiskelussa. Lähestyn tehtävää oppilasnäkökulmasta. Oppimistilanteessa toteutetaan sähköisillä menetelmillä juliste 7. historian tunnille.

Tunnin aiheena on ihmisoikeuksien historia. Oppilaat jaetaan pareiksi. Oppilasparin tehtävänä on valita valmiista listasta aihe esitelmälleen, toteuttaa sähköinen juliste käyttäen Abode Photoshopia ja hyödyntäen tietolähteenä oppikirjaa ja Internetiä. Vaihtoehtoisesti mikäli koululla ei ole lisensiä Adobe Photoshopiin, voi hyödyntää muita kuvankäsittelyohjelmia tai jopa PowerPointia.


Tehtävä tukee OPS:in mukaisia tavotteita

Suunniteltu juliste osana yhdeksännen luokan historian opetusta tukee Opetushallituksen julkaiseman Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014 mukaisia tavoitteita niin oppilaanohjauksen kuin tieto- ja viestintäteknologiataitojen kehittämisen suhteen.

"Historian opetuksen tehtävänä on kehittää oppilaiden historiatietoisuutta ja kulttuurien tuntemusta sekä kannustaa heitä omaksumaan vastuullisen kansalaisuuden periaatteet. Menneisyyttä koskevan tiedon avulla oppilaita ohjataan ymmärtämään nykyisyyteen johtanutta kehitystä, henkisen ja aineellisen työn arvoa sekä pohtimaan tulevaisuuden valintoja. Oppilaita ohjataan näkemään yksilön merkitys historiallisena toimijana sekä oivaltamaan toiminnan taustalla esiintyviä tekijöitä ja ihmisten motiiveja. Tarkoituksena on tukea oppilaiden identiteetin rakentumista sekä edistää heidän kasvuaan aktiivisiksi ja erilaisuutta ymmärtäviksi yhteiskunnan jäseniksi." (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, 2014, s. 415.)

Julisteen toteuttaminen ihmisoikeuksien historiasta edistää OPS:in mukaisia keskeisiä tavotteita historian opetuksen suhteen niin historiatietoisuuden, kulttuurien tuntemuksen kuin menneisyyden merkityksen ymmärtämisen suhteen.

Historian opetuksen juliste tukee tieto- ja viestintäteknologian luontevaa oppimista osana muuta opetusta. Oppilailla on mahdollisuus hyädyntää jo oppimiaan TVT-taitojaan julisteen teossa ja laajentaa osaamistaan kaverin avustuksella. Oppilaat oppivat hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa osana oppimista ja tiedonhakua. Julisteen tuottaminen kannustaa oppilasta oma-aloitteiseen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen erilaisissa oppimistehtävissä. Heidän käsityksensä eri laitteiden, ohjelmistojen ja palvelujen käyttö- ja toimintalogiikasta syvenee. Oppilaat oppivat valmistamaan erilaisia digitaalisia tuotoksia yhdessä. Oppilaita ohjataan monipuoliseen tiedon hankintaan ja tuottamiseen sekä tietolähteiden monipuoliseen käyttöön tutkivan ja luovan työskentelyn pohjana. Tehtävässä harjoitellaan myös lähdekriittisyyttä. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet, 2014, s. 284.)


Tehtävän ohjeistus oppilaille

Tällä oppitunnilla tutustutaan ihmisoikeuksien historiaan. Tänään toteutetaan parityönä juliste liittyen ihmisoikeuksien historiaan. Seuraavalla tunnilla parit esittävät julisteensa. Esityksen kesto on noin 5 minuuttia. Etsi itsellesi pari ja varatkaa tästä listasta yksi aihe. Kukin pari tekee julisteen eri aiheesta. Aiheen varattuanne ottakaa itsellenne kärrystä läppärit.

Juliste toteutetaan Adobe Photoshopilla. Avatkaa uusi tyhjä pohja Adobella kokoa 800 x 1150 pikseliä, jotta kuva on oikean mallinen ja riittävällä resoluutiolla printattaessa se A4-kokoon. Valitkaa teksteihin selkeä fontti. Teksteissä hyvä korkeus on 16-18 pikseliä. Kuva voi olla joko pysty- tai vaakatasossa.

Tutustukaa valitsemaasi aiheeseen oppikirjan perusteella ja hakekaa lisätietoa Internetistä. Kerätkää kuvaan keskeisimmät tiedot valitsemaanne aiheeseen liittyen. Olkaa tarkkana lähdekritiikin suhteen. Wikipedia ei kelpaa lähteeksi. Värittäkää esitystänne aiheeseen sopivilla kuvilla. Kuvia etsiessänne huomioikaa, että kuvat ovat riittävän suurella resoluutiolla, jotta ne ovat vielä selkeitä printattaessa A3-paperille.

Esitelmien aiheet:
- Amerikan orjuus
- Amerikan rotusyrjintä
- Amerikan orjuus ja rotusyrjintä
- Afrikka imperialismin aikana
- Afrikka imperialismin jälkeen (apartheid)
- Afrikka impeliasmin aikana ja sen jälkeen
- Stalinin puhdistukset
- Juutalaisvainot toisen maailmansodan aikana
- Jugoslavian sisällissodat (Kosovon albanit)
- Ruandan kansanmurha
- Pohjois-Korea
- Syyrian sisällissota
- YK:n ihmisoikeuksien julistus ym. ihmisoikeutta edistävät sopimukset
(Listan lähden: Sodankylän 7. luokan historian sisällöt ja tehtävät)

Esimerkki julisteesta