MOK1. Oppipolku - Kuopio 250 -juhlavuosi

"Millaista oli/on olla lapsi aikajana 1950-luvulta 2000-luvulle?

Aikataulu	Tavoitteet	Oppiaineet, joita koskee	Oppilaiden osallisuus	Arviointimenetelmät
30.9.-3.10. 6.10. varapäivä	yhteisöjen vahvistaminen/yhteistyö: kodit, kyläyhteisö, eri taustajärjestöt luokkarajat ylittävä sosiaalinen verkostoituminen eri ikäisille, yhteishenki oman taustan ja juurien löytäminen ja ymmärtäminen tiimityöskentely, ideointivahvuus sisäinen yritteliäisyys, osallisuus kierrätys koulun ja samalla kylän elinvoimaisuuden esille tuominen	äidinkieli, ympäristötieto, käsityö, kuvataide, historia, yhteiskuntaoppi, uskonto, et, liikunta, musiikki kielet (ruotsi)	henkilöhaastattelut perheissä, käsikirjoitukset hahmojen luomiseksi eri vuosikymmenille, hahmojen elämän luenta QR-koodien taakse, hahmojen luonti fyysisesti: (heinäseipäät, kierrätys), (hahmojen luonti, kierrätys) oppilaiden luokkarajat ylittävä yhteistyö, tiimit	jatkuva arviointi. itsearviointi, ryhmäarviointi
koko koulun kevätretki Kuopion kaupunkiin (MOK2 aikana)	tutustuminen Kuopion museon näyttelyihin (kulttuurihistorian näkökulma) vierailu kaupungintalossa (yhteiskunnalliseen päätöksentekoon tutustuminen)	(kts. yllä)	pienen ohjelmanumeron valmistaminen/harjoittelu ja esittäminen kaupungintalossa teemalla Maaseudun lapset tulivat kaupunkiin (esim. yhteislauluesitys)	(kts. yllä)