7 lk maantiede

VKO 20

7lk

KPL 14

  • lue kappale
  • tee tehtävät: 1-3
  • Katso video Kiertotaloudesta ja vastaa sitten kysymyksiin: https://www.youtube.com/watch?v=DASYFyYtGcE
    • Mitä tarkoittaa kiertotalous?
    • Mitkä ovat tehokkaita kiertotalouden keinoja?
    • Mitä videolla kerrotut kiertotalouden keinot käytännössä tarkoittavat?
    • Videolla esimerkkinä kiertotaloudesta käytetään autoa. Kerro oma toteuttamiskelpoinen esimerkki, miten sinä voisit edistää kiertotaloutta omassa elämässäsi ja arjen valinnoissasi?
  • Käy vastaamassa itsearviointiin tiistaina 12.5. klo 9:00-15:00 välisenä aikana
    • laitan suoran linkin itsearviointiin TEAMS:iin tiistaina
    • vastaamiseen menee 10-20minuuttia aikaa, sen voi tehdä puhelimella tai tietokoneella
    • Laita nimeksi OMA ETU- JA SUKUNIMI sekä LUOKKA, jotta tiedän kenen vastauksesta on kyse
  • Palauta tehtävät ja vastauksesi kysymyksiin TEAMS:n kautta su 17.5. mennessä

 

Lisätehtävät (ei pakollisia)

  • tehtävät 4, 5 ja 7

vko 19

Tällä viikolla sukelletaan syvemmälle maankuoreen. Kaivostoiminnasta saadut hyödykkeet ovat meidän jokapäiväisessä elämässämme käytössä ilman, että sitä edes huomaamme. Mitä kaikkea kaivoksista louhitaan? Mihin kaikkeen kaivannaisia käytetään? Miten kaivostoiminta vaikuttaa ympäristöön ja toisaalta kaivoksen alueella eläviin ihmisiin? Onko Suomessa kaivosteollisuutta? Löytyykö Keski-Suomesta yrityksiä, jotka käyttävät kaivannaisia omissa tuotteissaan?

 

  • lue kpl 13
  • tee kappaleesta ajatuskartta
  • tee tehtävä 3
  • Katso uutisvideo kullankaivuusta Amazonissa

 

Lisätehtävät (ei pakollisia)

  • kirjan tehtävät: 4 – 10 oman mielenkiinnon mukaan
  • Ota selvää, mitä yrityksiä löytyy Laukaa-Jyväskylä-Muurame -alueelta, jotka hyödyntävät kaivannaisia omissa tuotteissaan? Kerro, minkä niminen yritys on kyseessä, missä yritys sijaitsee ja mitä kaivannaisia he hyödyntävät.
  • Ota selvää, missä on Sinua lähinnä oleva kaivos, joka on toiminnassa?
  • Etsi Suomen kaivostoimintaan liittyvä uutinen ja tee uutisesta tiivistelmä vihkoosi.

VKO 18

Opiskelussa siirrymme vedestä tutkimaan maata, tarkemmin ottaen maapallon ja erityisesti sen kuorikerroksen rakennetta. Tutustutaan vulkaaniseen toimintaan ja vuoristojen syntyyn, selvitetään, mikä aiheuttaa maanjäristyksiä ja kuinka tsunami muodostuu.

  • lue huolella kappale 12
  • katso kuvat ja kuvatekstit läpi
  • opettele tunnistamaan, nimeämään ja selittämään: maapallon rakenne, maankuoren laattojen liikkeet ja niiden seuraukset, tekstin tummennetut sanat
  • käy katsomassa TEAMS:stä pp-esitys ”Kivikehä”
    • voit halutessasi kirjata pp-esityksen muistiinpanot vihkoon
    • tee pp-esityksen lopussa olevien ohjeiden mukaan kirjan tehtäviä vihkoosi oman mielenkiinnon mukaan
    • palauta kuvat 2:sta parhaiten tehdystä tehtävästäsi TEAMS:iin ”Tehtävät”-välilehdellä olevaan VKO 18 etätehtävät -tehtävään
    • käy pelaamassa seterra.com -> Maailma -> Vuoret ja tulivuoret -peliä
    • tehtävien palautus su 3.5. mennessä

 

  • osallistu TEAMS-tunnille tiistaina 7A klo 9:45-10:30 7B klo 8:40-9:30


VKO 17



KPL 10 ja 11

  • lue KPL 10 ja 11
  • mene SanomaPron sivuille luokan oppilasavaimella ja tee kappaleisiin liittyvät harjoitukset
    • KPL 10 harjoitukset A-F
    • KPL 11 harjoitukset A-F
    • SanomaPron sivuilla voit myös kuunnella kappaleen äänikirjana
    • Palauta kuva kummankin kappaleen parhaiten sujuneesta harjoituksesta What's Up -viestillä 26.4. mennessä

 

  • kirjaudu TEAMS:iin ja käy katsomassa kurssin tiimistä ”Tiedostot” -välilehdeltä löytyvä powerpoint-esitys Meret ja merivirrat
    • voit kirjata halutessasi muistiinpanot vihkoosi

VKO 16

7LK vko 16

”Vesi vanhin voitehista”. Sitä riittää planeetallamme yllin kyllin, mutta miten vesi on jakautunut maapallolle? Miten suurta osaa nestemäisestä vedestä pystymme hyödyntämään ja miten sateet oikeastaan syntyvätkään? Siinä muutamia ydinkysymyksiä seuraavaan opiskelupakettiin: veteen.

 

KPL 9

  • lue kappale
  • tee kappaleesta ajatuskartta, jonka keskelle piirrät kuvan veden kiertokulusta
  • tee kappaleen tehtävät: 1, 3 ja 4

Lisätehtävät (ei pakollisia):

  • kappaleen tehtävät: 5-8
    • tee kaikki tai osa oman mielenkiinnon mukaan
silmäile kappale 10 läpi

VKO 15 KASVIEN KASVATUS

ETÄTEHTÄVÄT VKO 15 (pääsiäisviikko)

Syksyllä lupasin biologiassa, että kasvien kasvatus siirretään keväälle, koska silloin on enemmän valoa ja kasvatuskoe onnistuu suuremmalla todennäköisyydellä. Tällä viikolla otamme koppia tästä. Nyt on oiva tilaisuus laittaa vaikkapa ensi kesän kesäkukat, herneenversot, perunat, pihakuusi tai vaikka toukokuuta varten äitienpäiväkukkanen kasvamaan!

Wilmassa lähetetyn viestin One Drive -linkin takaa löytyy mallivideo rohkaisuksi omia videointeja varten - hauskaa pääsiäisen aikaa!

Kasvien kasvatus -video

OSA 1

  • Kuvaa esim. puhelimella video Strömsö-hengessä kasvien kasvatuksesta. Video saa olla rento – tätä ei tarvitse tehdä otsa rytyssä 😊
    • Kerro videolla, mitä tarvikkeita käytät, minkä kasvien siemeniä laitat kasvamaan ja miksi päädyit juuri näihin kasveihin?
    • Laita vähintään kahteen eri astiaan kasveja kasvamaan
    • Tee kasvatuskokeesta vertaileva: muokkaa jotain elementtiä kasvien välillä, esim. toisessa purkissa on multaa, toisessa vessapaperia kasvualustana.
    • Muista sijoittaa kasvatuspurkkisi valoisaan, mutta vedottomaan paikkaan parhaan kasvutuloksen varmistaaksesi.
  • Palauta videosi su 12.4.2020 mennessä OneDriven palautuskansioon. 

 

Tarvikkeet kasvien kasvatusta varten:

  • astia
    • esim. istutusruukku, tyhjä maito/piimä/jogurttitölkki, rahka/viili/jogurttipurkki, kananmunakenno, sanomalehdestä taiteltu ruukku, pilttipurkki, pillimehutetra, kananmunankuoret jne…
  • kasvualusta
    • esim. multaa, vessa/talouspaperia, uutetut teelehdet jne…
  • siemeniä
    • herneitä, rairuohoa, kesäkukkien/yrttien siemeniä, paprikan/chilin/tomaatin/vesimelonin/kesäkurpitsan/munakoison siemeniä kasviksen sisältä, chian/sinapin/auringonkukansiemeniä, itäneitä perunoita/porkkanoita/lanttuja/nauriita, vaahteran/kuusen/männyn/koivun/pihlajan siemeniä jne…
  • kelmua
  • kuminauha
  • vettä
  • rentoa mieltä ja rohkeutta kokeilla jotain uutta 😊

 

 

 

OSA 2

  • Pidä kasvatuskokeestasi kuvapäiväkirjaa loppukevään ajan. Editoi kuvistasi video kevään päätteeksi. Palauta video ja raporttisi kasvatuskokeesta palautuskansioon 11.5.2020 mennessä. Luo omalla nimelläsi kansio, johon palautat dokumentit.
    • Mitä kasvit tarvitsevat kasvaakseen?
    • Mitkä asiat vaikuttavat siementen itämiseen ja kasvuun?
    • Mikä kasvatuskokeessasi onnistui?
    • Missä asioissa oli haasteita?
    • Vaikuttiko muokkaamasi elementti kasvien kasvuun? Perustele.
    • Kuinka varmistat, että tulet saamaan satoa kasvattamastasi kasvista tänä kasvukautena?
    • Kirjaa vihkoon tai Word-tiedostoon havaintosi kasvatuskokeestasi.

VKO 14

7lk vko 14

Kertaustehtäviä aiemmin opituista. Oppikirjan sivut 58-59 tehtävät.

HUOM! Ilmastodiagrammit voi tehdä myös käsin vihkoon, mikäli tietokoneella ei onnistu/ei ole tietokonetta käytettävissä. Suosittelen kuitenkin yrittämään ja kokeilemaan rohkeasti!
Microsoft Excel toimii tässä hyvin. Yhdistelmäkaavion voi kopioida ja liittää Word-tiedostoon, jonka voi palauttaa OneDriveen, kuten kuvatkin. Linkki palautuskansioon Wilma-viestissä.

Kaikki tehtävät, joita olette etänä tehneet, otan huomioon arvioinnissa. Työn iloa! 😊

VKO 13

7lk vko 13

Tällä viikolla opiskellaan tarkemmin ilmastonmuutoksesta sekä ilmanlaadusta. Kävimme koulussa yhdessä läpi, mitä tarkoittavat luonnollinen kasvihuoneilmiö ja miten se eroaa voimistuneesta kasvihuoneilmiöstä. Näihin asioihin tutustut tarkemmin vielä kappaleen 7 avulla. Tuttua asiaa siis, mutta kerrataan vielä. Oppimistavoitteina on ymmärtää, mikä ero on luonnollisella ja voimistuneella kasvihuoneilmiöllä, mikä aiheuttaa voimistuneen kasvihuoneilmiön, mitä seurauksia voimistuneella kasvihuoneilmiöllä on ja miten sitä voidaan hillitä.

Kun kasvihuoneilmiöön liittyvät asiat ovat hallussa, on luontevaa tutkailla hieman ilmanlaatua kappaleen 8 avulla. Ilmanlaatu ei ole kaikkialla yhtä hyvä kuin keskimäärin Suomessa. Mikä heikentää ilmanlaatua, missä ja miksi? Mitä ilmanlaadulle voi tehdä, miten itse voit vaikuttaa siihen?

Aikaa tehtävien palautukselle on viikko, kansio menee kiinni automaattisesti sunnuntaina.

Kiinnitä huomiota palautettavissa kuvissa seuraaviin asioihin: saako kuvasta selvää? Saako kuvan tekstistä selvää? Jos itsekään et saa omasta tekstistäsi tai kuvasta selvää, älä oleta, että minäkään saisin.

Kuvan laatua saa huomattavasti paremmaksi, jos käytät puhelimessasi Microsoft Lens -sovellusta – sovellus skannaa ja parantaa kuvan laatua merkittävästi.

 

KPL 7

  • lue kappale
  • tee kappaleeseen liittyvät tehtävät: 1, 2, 4 ja 8
  • tee lista tavoista, joilla Sinä voit vaikuttaa ilmastonmuutoksen hillitsemiseen

KPL 8

  • lue kappale
  • tee kappaleeseen liittyvät tehtävät: 2 ja 6
Lisätehtävät (ei pakollisia)
Mene Yle Triplet -sovellukseen ja katso uutisvideot:


HUOM! Videon ja videotekstien alla on linkit alkuperäisiin uutisiin, joiden avulla pystyt oikeasti ymmärtämään, mistä on kyse ja miksi.


Palauta kuva kirjan tehtävistä One Driveen. Luo jälleen omalla nimellä kansio "VIIKKO 13" -kansion alle, avaa kansiosi ja palauta kuvat sinne. Linkki kansioon löytyy Wilma-viestistä.

vko 12 tehtäväpaketti

  • auringon nousu ja laskuaika edelleen maanantaisin ja tiistaisin vihkon diagrammiin Ilmatieteen laitoksen sivuilta
  • lue kpl 6
  • tee sivulta 45 kappaleeseen liittyvät tehtävät: 1, 3, 6
    • tee tehtävät vihkoon
    • tee ilmastodiagrammista selkeä kuva vihkoosi ja käytä diagrammissa värejä (sademääräpalkit sinisellä, lämpökäyrä punaisella)
    • ota kuva tehtävistä ja ilmastodiagrammista ja palauta kuva OneDriveen. Valitse sieltä oman luokkasi kansio, esim. ”7B” ja sieltä tämän viikon kansio ”VIIKKO 12” HUOM! Luo viikkokansioon omalla nimellä oma kansio ja palauta kuvat sinne.
  • mene Yle Triplet -sovellukseen (lataa puhelimellesi tai mene tietokoneella)

 Etsi Yle Tripletistä uutinen ” Tv:n meteorologi on ollut 50 vuotta Suomen kotien vakiovieras”

  • BONUStehtävä (ei pakollinen): harjoittele säämerkit, etsi sopiva sääkartta ja tee lyhyt video, jossa kerrot lähipäivien sääennustuksen
    • palauta video tekemääsi kansioon One Driveen