3.2.2026 Leçon 3
Bonjour
Aujourd'hui on fait des plans pour notre horaire, et on en parle.
Puis, il nous reste le dialogue de la semaine dernière.
Tout d'abord, on commence avec les questions : p. 73 et 76-77.
Et nous pouvons lire et répéter les passe-temps, p.72, avec le devoir ex. 7 p.74
Faisons p.73 exercice 4 pour parler des passe-temps
L'horaire et les passe-temps
À répéter à la maison : p.77 ex. 9
Devinez qui ?
Pour décrire des personnes ou personnages
Est-ce une femme ?
Est-ce un homme ?
Est-ce qu'il est chauve (kalju?)
Olla päällä/yllään = porter
Onko hänellä ... Est-ce qu'il a... / Est-ce qu'elle a...
suivi par ex. 8, p.75.
Des questions avec la structure est-ce que, p. 78-79.
À la maison / kotona p.77-78 ex. 9 et 10
Aujourd'hui on fait des plans pour notre horaire, et on en parle.
Puis, il nous reste le dialogue de la semaine dernière.
Tout d'abord, on commence avec les questions : p. 73 et 76-77.
Et nous pouvons lire et répéter les passe-temps, p.72, avec le devoir ex. 7 p.74
Faisons p.73 exercice 4 pour parler des passe-temps
L'horaire et les passe-temps
À répéter à la maison : p.77 ex. 9
Devinez qui ?
Pour décrire des personnes ou personnages
Est-ce une femme ?
Est-ce un homme ?
Est-ce qu'il est chauve (kalju?)
Olla päällä/yllään = porter
Onko hänellä ... Est-ce qu'il a... / Est-ce qu'elle a...
| Vaaleat/ruskeat/mustat/harmaat hiukset | Siniset/vihreät/ruskeat silmät | Silmälasit | Hattu | Viikset/parta |
| des cheveux blonds/marrons/noirs/gris ? | les yeux bleus/verts/marrons ? | les lunettes | un chapeau | Une moustache / une barbe |
suivi par ex. 8, p.75.
Des questions avec la structure est-ce que, p. 78-79.
À la maison / kotona p.77-78 ex. 9 et 10