tutkimuksen tekemiseen liittyviä asioita

Tutkimusmenetelmät

Tutkimusmenetelmät ja -aineistot

 

 

Tutkimusmenetelmät

  • Tutkimusmenetelmät ovat lähinnä empiirisen tutkimuksen aineiston hankinta- ja analyysivälineitä.
  • Tutkimusmenetelmät voivat olla laadullisia (kvalitatiivinen)) tai määrällisiä (kvantitatiivinen).
  • Tutkimusmenetelmien avulla hankit ja analysoit tutkimusaineistoa.
  • Menetelmän valinnassa lähtökohtana ovat tutkimuskysymykset ja niihin vastaamista varten hankittu aineisto sekä tutkimuksen teoreettinen kehys, ei tieteenala sinällään. Teoreettinen viitekehys tarkoittaa siis yksinkertaisesti sitä kirjallista aineistoa, minkä olet hankkinut tutkimuksen pohjalle esim. Aikaisemmat tutkimukset
  • Tutkijan on pystyttävä perustelemaan menetelmälliset ratkaisunsa ja valintansa.

Tutkimuksen luotettavuus


VOIKO TUTKIMUKSEEN LUOTTAA?

 

1.Lähdekritiikkiä voi harjoittaa vaikkapa seuraavin kysymyksin:

  • Onko lähde aito/alkuperäinen?
  • Onko lähde puolueeton/riippumaton?
  • Onko teoksen kirjoittaja arvostettu ja tunnettu?
  • Onko kirjoittaja käyttänyt arvovaltaisia lähteitä?
  • Toimiiko kirjoittaja arvostetussa organisaatiossa?
  • Onko lähdeviitteet merkitty oikein?
  • Onko julkaisu arvostettu?
  • Onko julkaisu ajankohtainen (tuoreus on kuitenkin suhteellista)?
  • internet: millä sivustolla julkaisuu, saattaa jo pistää hälytyskellot soimaan.

 

  1. Pätevyyden eli validiteetin arviointi
  • Onko johtopäätöksissä juuri ne tulokset, mitä tutkimus antoi
  • Vastaako tutkimuksen kysymykset, siihen mihin halutaan vastaus
  1. Luotettavuus eli reliabiliteetti
  • Antaako tutkimus saman tuloksen, jos se tehdään uudestaan tai sen tekee eri tutkijat?
  1. Onko tutkimus vertaisarvioitu
  • ennen kuin tutkimus julkaistaan, toiset tutkijat ovat arvioineet tutkimuksen luotettavuuden ja tieteellisyyden kokonaisuudessaan
  1. Oikeat tutkimusmenetelmät
  2. OTOS
  • Otoksen koko riittävä ja oikeanlainen (esim. tutkitaan kiusaamista koulussa. Tutkittavina tulee olla siis opiskelijat, opettajat ja muu henkilökunta. Jos tutkimuksen nimessä ei selviä tarkkaa kouluastetta, on tutkittavia oltava kaikilta asteilta)
7. tutkimus eettisesti kestävä

8. KATO
  • Erityisesti pitkittäistutkimuksissa tulee olla selvillä, kuinka moni on keskeyttänyt tutkimuksen. Jos kato suuri, tutkimus ei ole enää pätevä.Laadullisissa tutkimuksessa erityisesti huomioidaan:
9. Erityisesti laadullisen tutkimuksen luotettavuutta arvioitaessa:
  • siirrettävyys = tulokset sovellettavissa myös muihin tutkimuskohteisiin ja tilanteisiin
  • totuudellisuus= kuinka hyvin tutkijan johtopäätökset totta
  • vahvistettavuus= tehdyt tulkinnat saavat tukea muista tutkimuksista
  • tutkimusmenetelmien monipuolisuus( päiväkirjat, haastattelut, kyselyt)

10. Avainsanat selitetty ja käytetään tieteelle yhteisiä käsitteitä (siis juuri esim. näitä, mitä ollaan harjoiteltu)

11. Erityisesti huomioitavaa, jos tutkimus otettu netistä:
- onko kirjoittaja mainittu ja onko hän alan asiantuntija
- päiväys: onko tietoa päivitetty, onko tieto mahdollisesti 
vanhentunutta
- tarkoitus: onko mahdollisesti esim. mainostaminen, mielipiteen 
ilmaisu vai tiedon jakaminen
- Alkuperä: kuka on tiedon tuottaja ?
- mahdollinen sponsorointi? Vaikuttaako näkökulmaan?


Riski käsite tutkimuksissa

Riskin käsite terveystieteellisessä tutkimuksessa

  • Terveyteen liittyvä riski tarkoittaa terveydelle haitallisen seurauksen todennäköisyyttä.
  • Riskiluvut ovat keskiarvoja tutkimuksista, joissa on tutkittu suurta joukkoa ihmisiä. Näin ollen väestötasoiset riskiluvut eivät suoraan pysty selittämään sairastumista yksilötasolla, sillä yksilötasolla sairastumiseen vaikuttavat kuitenkin monet tekijät, kuten sattuma.
  • Riskeistä puhuttaessa voidaan erottaa suhteellinen riski ja absoluuttinen riski:

    • Suhteellinen riski kuvaa kahden joukon riskien suhdetta, ja se ilmaistaan prosentteina.
    • Absoluuttisella riskillä tarkoitetaan jonkin tapahtuman todennäköisyyttä tutkitussa joukossa ja se ilmaistaan absoluuttisina eli tavallisina lukuina (esim. neljä sadasta).
    • Viestinnässä tulisi suosia absoluuttisen riskin kertomista, koska suhteellinen riski saa viestin usein näyttämään todellisuutta dramaattisemmalta.

tutkimussuunnitelma

Tutkimussuunnitelma tehdään kirjallisena suunnitteluvaiheen lopuksi eli siis aina ennen varsinaista tutkimusta

Yksi esimerkki tutkimussuunnitelmasta:

  • tutkimuksen tausta( esim., jos tutkimus nuorten masentuneisuudesta, kuvataan masentuneisuutta), keskeiset käsitteet ja aikaisempi tutkimus: esim. miksi haluatte tutkia ja mitä on jo tutkittu?
  • teoreettinen viitekehys( esim. teoria siitä, että media ja mainonta vaikuttavat kulutustottumuksiin).
  • tutkimuksen tavoitteet,
  •  tutkimuskysymykset ja mahd. hypoteesit. Tutkimusongelma kysymysmuodossa!
  • tutkimusmenetelmät ja -aineistot sekä aineistojen käsittely
  • otanta (n)
  • tutkimuksen eettisyys. Suunnitelmassa vaihvistetaan sen eettisyys. ks. tutkimuksen eettisyys
  • Työsuunnitelma ja osatehtävien suunnitelmat. Jos tutkimus tehdään useamassa osassa, millaisissa osissa tutkimustehdään ja raportoidaan.
  • jos tutkijoita useampi, niin tehtäväjako
  • aikataulu ja rahoitussuunnitelma
  • julkaisusuunnitelma: milloin julkaistaan ja missä?
  • arvio tutkimustulosten hyödyntämismahdollisuuksista sekä yhteiskunnallisesta merkityksestä
ks. yo syksy 2016 tehtävä 7?, hyvän vastauksenpiirteet.

Katso myös Terve3 kirjan s.26-27 kirjallisen tutkimussuunnitelman rakenne. Virallinen kirjallinen suunnitelma tehdään aina tieteellisissä tutkimuksissa.

Tutkimuksen eettisyyden arviointia


TUTKIMUKSEN EETTISYYS

  • Tutkimusten tulee olla eettisesti kestäviä
  • Terveyteen liittyvissä tutkimuksissa usein ihminen tarkastelun kohteena, jolloin eettinen toimikunta ennakkoarvioi tutkimuksen eettisyyden:
  • tutkimukseen osallistuminen tulee olla vapaaehtoista. Suomessa yli15v päättä itse osallistumisesta ja nuorempien osallistumisen määrää huoltajat
  • tutkittavalle kerrottava tutkimuksen kulku, tutkimuksen hyödyt, haitat ja riskit
  • tutkimuksen turvallisuus varmistettava ennen tutkimusta. Ei saa vaarantaa tutkittavan terveyttä.
  • tutkimukset oltava luottamuksellisia
  • kaikki tiedot, tulokset ym. tallennettava turvalliseen paikkaan - TUTKIMUKSEN YKSITYISYYS
  • tutkimuksen ei saa alentaa ihmisarvoa




TÄSSÄ YKSINKERTAISEMMIN:


Eettiset kysymykset huomioitava tutkimusta tehdessä ja suunniteltaessa:

  • hyväksyttyjen tieteellisten tutkimustapojen noudattamista
  • yksityisyys
  • terveys
  • turvallisuus
  • ihmisarvo
  • vapaaehtoisuus
  • kerrottava tutkimuksen kulku tarkalleen tutkittaville
  • hyödyt
  • haitat
  • riskit
  • luottamuksellisuus
  • materiaalin turvalinen tallentaminen
  • plagiointi ehdottoman kiellettyä
  • tuloksia ei saa kaunistella, kaikki tulokset esille