Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 2

T3 Ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin.

T4 Kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin.

T6 Ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia.

T7 Ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta.

T5 Rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan.

T8 Luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 2

S1 Suhde omaan uskontoon

T1, T2, T3, L1, L2

• Tutustuminen katolisen kirkkovuoden keskeisimpiin juhliin vuoden kristillisen juhlakierron mukaisesti
• Messu ja sakramentit katolisessa kirkossa
• Tutustuminen katoliseen messuun
• Katolisen perinteen keskeisiä rukouksia, Isä meidän ja Terve Maria
• Eläytyminen toisten asemaan, omien tekojen seuraukset, lasten oikeudet ja velvollisuudet.
• Kultainen sääntö

S2 Uskontojen maailma

T4, T6, L2

• Ympäröivän yhteisön uskonnollinen monipuolisuus suhteessa katolilaisuuteen
• Katolisen kirkon ja muiden uskontokuntien opetusta yksilön oikeuksista, velvollisuuksista ja suhteesta ympäristöön

S3 Hyvä elämä

T5, T6, T7, T8, L3, L7

• Empatia ja toisesta välittäminen
• Rakkaus, anteeksianto, rehellisyys ja huolenpito
• Vapaus ja vastuu katolisen ihmiskäsityksen näkökulmasta
• Oppilaiden elämänkysymyksiä, eettistä pohdintaa ja niihin liittyviä Raamatun kertomuksia, UT ja VT

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 2

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen arviointi kevätlukukaudella.