Lukuvuosi 2025 - 2026
Opinnoissa tarvitaan MAOL-taulukkokirjaa tai vastaavaa, esim. taulukot.com. Funktiolaskimen hankinta käytössä olevien sähköisten laskinohjelmistojen lisäksi on vapaaehtoista (suositellaan edullisen hankintaa).

2. vuodelle suunnatut opinnot (LOPS2021)
KE1 (p): SIDOS 1, Kemia ja minä, SANOMA. (lukiolta)


KE2 (p): SIDOS 2, Kemia ja kestävä tulevaisuus, SANOMA. (lukiolta)


KE3 (vv): SIDOS 3, Molekyylit ja mallit, SANOMA. (lukiolta)


KE4 (vv): SIDOS 4, Kemiallinen reaktio, SANOMA (lukiolta)


3. vuodelle suunnatut opinnot (LOPS 2021)
KE5 (vv): SIDOS 5, Kemiallinen energia ja kiertotalous, SANOMA. (lukiolta)


KE6 (vv): SIDOS 6, Kemiallinen tasapaino, SANOMA. (lukiolta)


KE7 (kv): Kertausmateriaali ilmoitetaan opintojakson alussa. (lukiolta)

---

Uuden opetussuunnitelman, LOPS2021, mukaiset kemian opetuksen suuntaviivat ja tavoitteet

Kemian opetuksen yleiset tavoitteet liittyvät kemian merkitykseen, arvoihin ja asenteisiin, tutkimisen taitoihin sekä kemian tietoihin ja niiden käyttämiseen. Tavoitealueittain opetuksen yleiset tavoitteet ovat seuraavat.

Merkitys, arvot ja asenteet

Tavoitteena on, että opiskelija

• saa ohjausta kemian osaamisensa tunnistamisessa, omien tavoitteiden asettamisessa, oppimishaasteiden kohtaamisessa ja kemian opiskelustrategioiden soveltamisessa
• osaa arvioida kemian ja siihen liittyvien teknologioiden tarjoamia ratkaisuja sekä niiden merkitystä yksilön, ympäristön ja yhteiskunnan kannalta
• saa mahdollisuuksia perehtyä kemian sovelluksiin vierailujen, korkeakouluyhteistyön tai työelämäyhteistyön kautta paikallisella tai kansainvälisellä tasolla
• saa riittävät jatko-opintovalmiudet luonnontieteellisille ja kemiaa soveltaville aloille.

Tutkimisen taidot

Tavoitteena on, että opiskelija

• ymmärtää luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa yhteisöllisesti
• tuntee kemian turvalliset työskentelytavat ja osaa käsitellä syntyneet kemikaalijätteet asianmukaisesti
• osaa muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä ja kehittää kysymyksiä edelleen tutkimusten ja ongelmanratkaisun lähtökohdiksi
• osaa toteuttaa kokeellisia tutkimuksia käyttäen kemialle tunnusomaisia työmenetelmiä
• osaa käsitellä, tulkita ja esittää tutkimusten tuloksia sekä analysoida ja arvioida niitä ja koko tutkimusprosessia.

Kemian tiedot ja niiden käyttäminen

Tavoitteena on, että opiskelija

• osaa käyttää ja soveltaa kemian keskeisiä käsitteitä
• osaa käyttää erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä
• osaa käyttää monipuolisesti asianmukaisia ohjelmia mallintamisen, laskennallisten ja graafisten ratkaisujen sekä tulosten ilmaisemisen välineenä
• osaa käyttää monipuolisia tietolähteitä ja arvioida eri yhteyksissä esitettyä tietoa kriittisesti kemian osaamisensa avulla.

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueiden painotukset eri moduuleissa:

 

---

Sivustoa päivitetään (28.5.2025).