6B Anu Jouha
Torstai 7. toukokuuta
Aamun puolikkaan ryhmän äidinkielen tunnilla oli vuorossa b-ryhmän kevätjuhlapuheen puhtaaksikirjoitus. Toisella tunnilla saatoimme maanosaprojektit loppuun. Projektien esitteleminen alkaa ensi keskiviikkona. Välitunnin jälkeen oppilaille oli luvassa urakkatöitä. Urakoita valvomaan tuli Moona-sijainen, sillä ope lähti yläkoululle siirtopalaveriin. Täytyy kyllä sanoa, ettei ole ihan helppo homma tuo luokkien muodostaminen yläkoulun päässä. Niin monta muuttujaa he joutuvat ottamaan huomioon!
Huomennahan luokkajaot sitten selviävät oppilaillekin. Vaikka näyttäisi, ettei just parhaat kaverit pääse samalle luokalle, kannattaa muistaa , että uusia kavereita varmastikin uudesta luokasta löytyy!
Toisen välitunnin jälkeen vuorossa oli käsitöitä.
Tänään syötiin lasagnea.
Huomennahan luokkajaot sitten selviävät oppilaillekin. Vaikka näyttäisi, ettei just parhaat kaverit pääse samalle luokalle, kannattaa muistaa , että uusia kavereita varmastikin uudesta luokasta löytyy!
Toisen välitunnin jälkeen vuorossa oli käsitöitä.
Tänään syötiin lasagnea.
Keskiviikko 6. toukokuuta
Aamun kahdella ensimmäisellä tunnilla työstimme maanosa-projektiamme loppuun. Osa kirjoitti tekstiä puhtaaksi, osa testasi valmistamiaan pelejä, monistettiin karttoja, laminoitiin viimeisiä muistipelikortteja, tehtiin monisteita ja tarkasteltiin kohteita Google Earthin avulla. Työt alkavat olla viittä vaille valmiita!
Ensimmäisen välkän jälkeen oli ryhmätunnit matematiikasta ja englannista. Matematiikan tunnille rahtasin uuden koulun piirrokset. Olin laatinut pohjapiirroksiin liittyviä pinta-alatehtäviä ja laskuja, joita ryhmissä tehtiin. Oppilaat tekivät mielenkiintoisia havaintoja: "Mitä??? Polkuautorata, lepohuone, 15 vessaa yläkerrassa, opinportaat jne". Kovalla tohinalla laskettiin nykyisen luokan pinta-alaa ja verrattiin uuden koulun luokkiin. Lisäksi pelattiin pinta-aloja kertaavaa "Koirapuistossa"-peliä.
Toisen välitunnin jälkeen olikin valinnaiset.
Tänään ruokana oli kasvispyöryköitä ja perunamuussia.
Ohoh! Siis läksyjä ei tainnut tänään tulla lainkaan!
Ensimmäisen välkän jälkeen oli ryhmätunnit matematiikasta ja englannista. Matematiikan tunnille rahtasin uuden koulun piirrokset. Olin laatinut pohjapiirroksiin liittyviä pinta-alatehtäviä ja laskuja, joita ryhmissä tehtiin. Oppilaat tekivät mielenkiintoisia havaintoja: "Mitä??? Polkuautorata, lepohuone, 15 vessaa yläkerrassa, opinportaat jne". Kovalla tohinalla laskettiin nykyisen luokan pinta-alaa ja verrattiin uuden koulun luokkiin. Lisäksi pelattiin pinta-aloja kertaavaa "Koirapuistossa"-peliä.
Toisen välitunnin jälkeen olikin valinnaiset.
Tänään ruokana oli kasvispyöryköitä ja perunamuussia.
Ohoh! Siis läksyjä ei tainnut tänään tulla lainkaan!
Tiistai 5. toukokuuta
Matematiikan tunnilla tarkastimme läksyt ja jatkoimme pinta-alojen opiskelua sivulta 131. Läksyksi tuli s.133 sivulta Millimittari ja mökki. Ruotsin tunnilla harjoittelimme kellon aikoja. Teimme kirjaan s.166. Läksyksi ja kokeeseen harjoittelua varten tuli s.168. Koe kappaleesta 6 on siis ensi tiistaina 12.5.
Välitunnin jälkeen oppilaat menivät sateisen sään vuoksi saliin harjoittelemaan pesäpalloa.
Viimeisellä tunnilla kirjoitimme puolikkaan ryhmän kanssa puhtaaksi "kuudesluokkalaisen puhetta".
Ruokana oli tänään kalakeittoa.
Välitunnin jälkeen oppilaat menivät sateisen sään vuoksi saliin harjoittelemaan pesäpalloa.
Viimeisellä tunnilla kirjoitimme puolikkaan ryhmän kanssa puhtaaksi "kuudesluokkalaisen puhetta".
Ruokana oli tänään kalakeittoa.
Maanantai 4. toukokuuta
Äidinkielen tunnin aluksi jutustelimme ensin vapun kuulumisista ja sitten tulevista tapahtumista liittyen yläkouluun. Siitä siirryimme muistelemaan kuluneita kouluvuosia ja niiden tapahtumia. Vähän oli kyllä kaivelemista! Niistä muisteloista oli tarkoitus alkaa työstää kuudennen luokan kevätpuhetta. Alkuun päästiin ja huomenna jatkuu.
S2 -tunnille aloitimme kielioppikoetta . Ensi torstaina kaikki kirjoittavat osana koetta tulevasta kesälomastaan. Kannattaa harjoitella jo kotona!Toisella tunnilla oli ruotsia. Opettelimme kellonaikoja. Läksyksi tuli s.169 tehtävät 4 ja 5.
Välitunnin jälkeen teemaopetuksessa oli historiaa. Ensin kyselin läksyn kirjallisesti. Se aiheutti luokassa epämääräistä puhinaa... Sen jälkeen menimme Mikael Agricolan jäljille ja tutkailemaan Kustaa II Aadolfin, kuningatar Kristiinan ja Pietari Brahen saavutuksia. Läksyksi tuli lukea kappale 26.
Toisen välitunnin jälkeen kokoonnuimme saliin kuuntelemaan yläkoulusta tulleita vieraitamme. He vastasivat mieltä askarruttaviin kysymyksiin. Ketäänhän ei kuulema jännitä juurikaan..., mutta ehkä vastaukset antoivat mukavaa lisätietoa tulevasta.
Tänään oli ruokana broilerikastiketta.
Huomenna ulkoliikuntaa!
S2 -tunnille aloitimme kielioppikoetta . Ensi torstaina kaikki kirjoittavat osana koetta tulevasta kesälomastaan. Kannattaa harjoitella jo kotona!Toisella tunnilla oli ruotsia. Opettelimme kellonaikoja. Läksyksi tuli s.169 tehtävät 4 ja 5.
Välitunnin jälkeen teemaopetuksessa oli historiaa. Ensin kyselin läksyn kirjallisesti. Se aiheutti luokassa epämääräistä puhinaa... Sen jälkeen menimme Mikael Agricolan jäljille ja tutkailemaan Kustaa II Aadolfin, kuningatar Kristiinan ja Pietari Brahen saavutuksia. Läksyksi tuli lukea kappale 26.
Toisen välitunnin jälkeen kokoonnuimme saliin kuuntelemaan yläkoulusta tulleita vieraitamme. He vastasivat mieltä askarruttaviin kysymyksiin. Ketäänhän ei kuulema jännitä juurikaan..., mutta ehkä vastaukset antoivat mukavaa lisätietoa tulevasta.
Tänään oli ruokana broilerikastiketta.
Huomenna ulkoliikuntaa!
Torstai 30. huhtikuuta
Aamu alkoi koko koulun yhteisellä tilaisuudella salissa. Saimme nauttia taitavien oppilaiden upeista esityksistä. Kirsikkana kakun päällä oli 6B-luokan käytös, joka oli moitteetonta! Hienoa!
Välkän jälkeen jatkoimme eilistä luokkapeliä.
Ruokana oli tänään pyttipannua ja jälkkärinä vappumunkki.
Huomenna on vapaapäivä, vietämme vappua.
Koulu jatkuu maanantaina 4.5.
Huom! Maanantaina 4.5. on S2 -kielioppikoe.
Glada Vappen!
Välkän jälkeen jatkoimme eilistä luokkapeliä.
Ruokana oli tänään pyttipannua ja jälkkärinä vappumunkki.
Huomenna on vapaapäivä, vietämme vappua.
Koulu jatkuu maanantaina 4.5.
Huom! Maanantaina 4.5. on S2 -kielioppikoe.
Glada Vappen!
Keskiviikko 29. huhtikuuta
Aamulla vastasimme ensimmäisenä uimataitokyselyyn. Sen jälkeen äidinkielen tunti jatkui Huima-kirjan pakopelillä. Matematiikassa urakoimme tänään melkoiset määrät. Ensin tutustuimme pinta-alan mittoihin ja pinta-alojen laskemiseen. Seuraavalla tunnilla opettelimme muuntamaan pinta-aloja. Pinta-alojen muuntamiseen laminoin oppilaille muuntotaulukot vihkon väliin. Läksyksi matematiikasta tuli s.19 Millimittari ja mökki.
Ruokailun jälkeen oli uskonnon koe. Kun siitä selvittiin, aloimme viritellä "luokkapeliä". Peliä pelataan pareittain, jotka opettaja on suurella viisaudellaan valinnut. Pari liikkuu luokkaan viritetyllä pelilaudalla. Pelilaudassa on 15 erilaista tehtävää. Tehtävissä edetään parin kanssa nopan osoittaman silmämäärän mukaisesti. Pelissä on tehtäviä, jotka liittyvät asioihin, joita olemme lähiaikoina opiskelleet (pinta-ala, suomalainen taide, kirjastoluokitus) tai jotka liittyvät vappuun (vappunimi, sanasokkelo, vappuhyrrän rakentaminen). Pääsimme hyvään alkuun, ja huomenna sitä jatketaan.
Huomenna on myös Talent-show, joka alkaa jo 8.45. Kaikki siis kouluun jo 8.30!
Tänään ruokana oli mannapuuroa ja kiisseliä.
Ruokailun jälkeen oli uskonnon koe. Kun siitä selvittiin, aloimme viritellä "luokkapeliä". Peliä pelataan pareittain, jotka opettaja on suurella viisaudellaan valinnut. Pari liikkuu luokkaan viritetyllä pelilaudalla. Pelilaudassa on 15 erilaista tehtävää. Tehtävissä edetään parin kanssa nopan osoittaman silmämäärän mukaisesti. Pelissä on tehtäviä, jotka liittyvät asioihin, joita olemme lähiaikoina opiskelleet (pinta-ala, suomalainen taide, kirjastoluokitus) tai jotka liittyvät vappuun (vappunimi, sanasokkelo, vappuhyrrän rakentaminen). Pääsimme hyvään alkuun, ja huomenna sitä jatketaan.
Huomenna on myös Talent-show, joka alkaa jo 8.45. Kaikki siis kouluun jo 8.30!
Tänään ruokana oli mannapuuroa ja kiisseliä.
Tiistai 28. huhtikuuta
Ensimmäisellä tunnilla oli matematiikkaa. Aloitimme leikkaamalla millimetripaperista pinta-alamittoja. Leikkasimme ensin 10cmx10cm palan , sitten 1cmx1cm ja lopuksi 1mmx1mm palat. Liimasimme palat vihkoon ja merkitsimme ne pinta-alamitoilla. Kirjassa oli tehtävä, jossa pohdittin erilaisten esineiden pinta-aloja. Niitä pohdimme vihkon mallien avulla. Huomasimme, että onkin varsin tärkeää osata pinta-alayksiköt, vaikka siksi että osaa sitten oskus ostaa tapettia tai maalia oikean määrän. Hommat jäivät vähän kesken, niitä jatketaan huomenna.
Toisella tunnilla oli ruotsia. Ensin pidin sanarin numeroista. Sitten jokainen sai "puhelinmuistion", johon keksittiin itselle nimi ja numero. Sen jälkeen lähdettiin kyselemään ja kirjaamaan monisteeseen toisten numeroita, jotka piti tiestysti kysyä ja vastata på svenska. Lopuksi piirsimme ja kirjoitimme vappusanoja ruotsin vihkoon. Läksyksi tuli kirjan sivu 162.
Välkän jälkeen oli liikuntaa.
Ruokana tänään olukierrepastaa ja jauhelihakastiketta.
Huom! Huomena on uskonnon koe!
Toisella tunnilla oli ruotsia. Ensin pidin sanarin numeroista. Sitten jokainen sai "puhelinmuistion", johon keksittiin itselle nimi ja numero. Sen jälkeen lähdettiin kyselemään ja kirjaamaan monisteeseen toisten numeroita, jotka piti tiestysti kysyä ja vastata på svenska. Lopuksi piirsimme ja kirjoitimme vappusanoja ruotsin vihkoon. Läksyksi tuli kirjan sivu 162.
Välkän jälkeen oli liikuntaa.
Ruokana tänään olukierrepastaa ja jauhelihakastiketta.
Huom! Huomena on uskonnon koe!
Maanantai 27. huhtikuuta
Aamun aluksi tutkailimme tulevan viikon tapahtumia. Viikko on siis nelipäiväinen, perjantaina 1.5. vietetään vappua. Vapunaattona järjestetään koulullamme Talent Show. Se alkaa jo 8.30, näin ollen tulee lukujärjestykseemme pieni muutos. Kaikilla on huomenna tiistaina koulua klo 12.20 asti ja kaikilla alkaa torstaina koulu klo 8.30. Eli tällä viikolla ei ole ryhmätunteja.
Äidinkielessä opettelimme suullisen esiintymisen ohjeita. Pohjustimme näin tulevan "maanosa"esitelmän pitämistä. Lopputunnilla uppouduimme Huima-kirjan pakopeliin.
Ruotsin tunnin aluksi jaoin sanakoevihkot. Ne ovat nyt tulossa nähtäviksi ja allekirjoitettaviksi kotiin. Tarkastimme läksyt ja opettelimme uutena asiana lukusanat 21-1000. Niitä kysytään huomisessa sanarissa. Kirjasta tuli läksyksi t.23 s. 160 ja t.26 s.161.
Välitunnin jälkeen aloitimme kolmen tunnin historian teemaurakan. Tuntien aiheena oli selvittää, mitä Suomessa tapahtui keskiajan jälkeen. Tapasimme tutkimuksissamme Kustaa Vaasan ja hänen riitaisat poikansa Eerikin, Juhanan ja Kaarlen sekä pojanpojan Sigismundin. Ihmettelimme, kuinka näilläkin seuduilla on käyty Nuijasotaa reilut kolmesataavuotta sitten, Rautalampi ja Mikkeli erityisesti mainittu. Ensi maanantaiksi lukuläksyksi tuli historiasta kappaleet 23 ja 24.
Tänään ruokana oli lohikastiketta ja perunaa.
Huomenna on sisäliikuntaa.
S2: ei annettu läksyä. Lue ensi maanantaina 4.5. pidettävään kokeeseen.
Äidinkielessä opettelimme suullisen esiintymisen ohjeita. Pohjustimme näin tulevan "maanosa"esitelmän pitämistä. Lopputunnilla uppouduimme Huima-kirjan pakopeliin.
Ruotsin tunnin aluksi jaoin sanakoevihkot. Ne ovat nyt tulossa nähtäviksi ja allekirjoitettaviksi kotiin. Tarkastimme läksyt ja opettelimme uutena asiana lukusanat 21-1000. Niitä kysytään huomisessa sanarissa. Kirjasta tuli läksyksi t.23 s. 160 ja t.26 s.161.
Välitunnin jälkeen aloitimme kolmen tunnin historian teemaurakan. Tuntien aiheena oli selvittää, mitä Suomessa tapahtui keskiajan jälkeen. Tapasimme tutkimuksissamme Kustaa Vaasan ja hänen riitaisat poikansa Eerikin, Juhanan ja Kaarlen sekä pojanpojan Sigismundin. Ihmettelimme, kuinka näilläkin seuduilla on käyty Nuijasotaa reilut kolmesataavuotta sitten, Rautalampi ja Mikkeli erityisesti mainittu. Ensi maanantaiksi lukuläksyksi tuli historiasta kappaleet 23 ja 24.
Tänään ruokana oli lohikastiketta ja perunaa.
Huomenna on sisäliikuntaa.
S2: ei annettu läksyä. Lue ensi maanantaina 4.5. pidettävään kokeeseen.
Perjantai 24.4.
Aamuisen englannin tunnin jälkeen meillä oli matematiikkaa. Treenasimme edelleen pituusmittojen muunnoksia. Teimme tunnilla s.115-116 Milli-kirjasta.
Välkän jälkeen meillä oli kuvataidetta. Tällä kertaa oli vuorossa "taideseikkailu". Tutkimme suomalaisten taiteilijoiden teoksia ja teimme tehtäviä teoksiin liittyen.
Tänään ruokana oli broilerikastiketta ja ohraa.
Hyvää viikonloppua!
Välkän jälkeen meillä oli kuvataidetta. Tällä kertaa oli vuorossa "taideseikkailu". Tutkimme suomalaisten taiteilijoiden teoksia ja teimme tehtäviä teoksiin liittyen.
Tänään ruokana oli broilerikastiketta ja ohraa.
Hyvää viikonloppua!
Torstai 23. huhtikuuta
Aamun puolikkaalla tunnilla aloimme virittäytyä projektityöskentelyyn. Pohdimme, kuinka "omasta maanosasta" saisi tehtyä esityksen, josta syntyisi jonkinlainen kokonaisuus muille oppilaille. Virittelimme ajatuskarttoja, ranskalaisia viivoja, tietolähteitä, kirjoitusvälineitä jne. Toiselle tunnille saimme koko porukan mukaan. Teimme "maanosatoimistot" ja aloimme töihin. Laitoin luokan eteen pöydän, jossa oli papereita, muistilappuja, kyniä, kirjoja, laminointivälineitä jne.
Työskentely sujui loistavasti! Ryhmissä jaettiin töitä: osa kirjoitti paperille, osa näperteli muistipeliä, joku suunnitteli karttaa, teki Kahoot-peliä, etsi esitettäviä videoita, laminoi, leikkasi, neuvoi, neuvotteli, suunnitteli, kysyi mielipidettä, osa teki tietotekstiä tulostettavaksi ja kaiken tämän yllä yhteisymmärrys ja innokas tekeminen! Tässä pitäisin ehkä tärkeämpänä juurikin matkaa kuin päämäärää! Toki päämääräkin kiinnostaa:). Välillä toimistot suljettiin ja lähdettiin tauolle tai ruokatunnille.
Lounasravintolassa meille tarjoiltiin makaronilaatikkoa.
Tänään ei tullut läksyä.
S2-tunneilta kuitenkin tuli läksyksi imperatiivi: harjoituskirjasta s. 85, paitsi ei tehtävä 5.
Työskentely sujui loistavasti! Ryhmissä jaettiin töitä: osa kirjoitti paperille, osa näperteli muistipeliä, joku suunnitteli karttaa, teki Kahoot-peliä, etsi esitettäviä videoita, laminoi, leikkasi, neuvoi, neuvotteli, suunnitteli, kysyi mielipidettä, osa teki tietotekstiä tulostettavaksi ja kaiken tämän yllä yhteisymmärrys ja innokas tekeminen! Tässä pitäisin ehkä tärkeämpänä juurikin matkaa kuin päämäärää! Toki päämääräkin kiinnostaa:). Välillä toimistot suljettiin ja lähdettiin tauolle tai ruokatunnille.
Lounasravintolassa meille tarjoiltiin makaronilaatikkoa.
Tänään ei tullut läksyä.
S2-tunneilta kuitenkin tuli läksyksi imperatiivi: harjoituskirjasta s. 85, paitsi ei tehtävä 5.
Keskiviikko 22. huhtikuuta
Äidinkielen tunnilla teimme luetun ymmärtämisen harjoituksen. Tarina kertoi Amerikkaan lähteneistä siirtolaisista ja Titanicista. Tarinaan liittyi tehtävät sekä väliotsikoiden keksimeinen. Samalla opiskelimme, mitä väliotsikot tarkoittavat.
Toisella tunnilla oli matematiikkaa. Jatkoimme pituusmittojen muunnosten parissa. Treenasimme monen monta laskua yhdessä muunnostaulukkojen avulla ja pikkuhiljaa oppilaat olivat sitä mieltä, että tämähän alkaa sujua! Kirjasta teimme sivuja 102 -104. Läksyksi tuli s. 105 Millimittari ja Mökki 23.
Kymppivälkän jälkeen oli englannin koe. Kokeesta lapset hipsivät yksi kerrallaan omaan luokkaan. Täällä heitä odotti pakopeli, jota pelattiin tietokoneella. Pelissä vaadittiin loogista ajattelua ja hoksaamista. Peli opettaa oikean ja väärän tiedon erottamiseen netissä. Tästä on puhuttu äidinkielen tunneilla. Nyt asia on taasen ajankohtainen, sillä teemme esitelmiä ja opettelemme löytämään luuotettavia tietolähteitä ja merkitsemään ne.
Peli oli jännä! Jos haluatte kotona vielä pelata sitä, se löytyy osoitteesta: Trollibunkkeri | Oppiminen | Yle
Tänään oli ruokana spaghettia ja kasvisbolognesea.
Tiistai 21. huhtikuuta
Ensimmäisen tunnin alussa kävimme piilottamassa koulun sisä-ja ulkotiloihin kiviä. Olimme maalanneet kiviin lippuja sen mukaan, mitä kansalaisuuksia koulussamme on. Kivissä oli mm. Iranin, Irakin, Kreikan, Syyrian, Filippiinien jne. lippuja. Koulun oppilaiden tehtävänä oli etsiä kivi, selvittää minkä maan lippu kivessä on ja tuoda se meidän luokkalaisten pitämälle "vastaanottotiskille". Jos kiven lippu tunnistettiin, sai pienen palkinnon. Näin halusimme osallistua koulumme monikulttuurisuus teemaviikkoon. Matematiikan tuntia jatkettiin treenaamalla laadun muunnoksia. Laminoin jokaiselle oman taulukon, johon muunnoksia voi tehdä. Tänään ei tullut läksyä, sillä yhteiset harjoitukset jatkuvat huomenna.
Ruotsin tunnilla pidimme sanarit ja suomensimme kappaleen Skolan i Tumba sivulta 154. Tunnilla tehtiin t. 11a s.155. Läksyksi tuli lukea kappaletta ääneen ja tehdä tehtävät 14a/ s. 156 sekä 20/ s.159.
Välitunnin jälkeen oli liikuntaa.
Viimeisellä puolikkaan ryhmän äidinkielen tunnilla tutkailimme tietotekstin kirjoittamista "omasta maanosasta". Lopputunnista innostuimme menemään Google Earthilla Amirin ja Maedehin kotikaupunkeihin tutkailemaan. Saimme heiltä mielenkiintoista opastusta!
Tänään ruokana oli kalapihviä ja perunoita.
Ruotsin tunnilla pidimme sanarit ja suomensimme kappaleen Skolan i Tumba sivulta 154. Tunnilla tehtiin t. 11a s.155. Läksyksi tuli lukea kappaletta ääneen ja tehdä tehtävät 14a/ s. 156 sekä 20/ s.159.
Välitunnin jälkeen oli liikuntaa.
Viimeisellä puolikkaan ryhmän äidinkielen tunnilla tutkailimme tietotekstin kirjoittamista "omasta maanosasta". Lopputunnista innostuimme menemään Google Earthilla Amirin ja Maedehin kotikaupunkeihin tutkailemaan. Saimme heiltä mielenkiintoista opastusta!
Tänään ruokana oli kalapihviä ja perunoita.
Maanantai 20. huhtikuuta
Aamun ensimmäisellä tunnilla esittelin seuraavan projektimme. Siinä yhdistyy monta eri oppiainetta. Teemme projektia ainakin äidinkielen ja teemantunneilla. Projektin aiheena on maailmanympärysmatka eri maanosiin. Tällä kertaa päätin ryhmät.
Ryhmät ovat seuraavat:
AFRIKKA: Saini, Marianna ,Elias ja Nooa
AASIA: Lumi, Maedeh, Amir ja Siiri
AUSTRAALIA: Sofia, Netta ja Tomi
POHJOIS-AMERIKKA: Jiri, Niilo, Pihla ja Celia
ETELÄ-AMERIKKA: Veera, Viljami, Eemeli ja Miisa
Ryhmät laativat esityksen maanosastaan. Sitten he opettavat asian muulle luokalle haluamallaan tavalla. He voivat tehdä monisteita, laatia yhteiset vihkoon kirjoitettavat muistiinpanot, tehdä videon, tehdä Kahoot-pelin/Aliaksen tai muistipelin. He voivat laatia luokalle pysäkkityön tai power point -esityksen, musiikki ja matkamuistot sopivat hyvin "opetustuokion" keventäjäksi.
Tällainen uudenlainen tehtävä hämmensi aluksi, mutta kunhan kypsyttelemme asiaa, luulen että siitä tulee ihan mukava oppimistehtävä. Äidinkielen tunnin lopulla palautin äidinkielen kokeet. Niihin kaivataan vanhempien kuittausta.
Toisella tunnilla oli ruotsia. Pidimme sanarit ja kirjoitimme hiukan lisää sanoja huomista sanaria varten. Lisäksi kirjasta tuli läksyksi s.150 ja 151.
S2-läksyksi tuli harjoituskirjasta sivuilta 82-84 tehtävät 3b-3e.
Kymppivälkän aikana lähdimme käppäilemään Poleeniin. Siellä meitä oli vastassa kirjastokissa, Satu Hankipohja. Satu esitteli kirjastoa ja johdatteli meidät tiedonhankinnan saloihin. Kannustin käyttämään kirjastoa projektityössä.
Poleeninkeikan jälkkeen menimme syömään kanakeittoa. Jälleen kerran hämmästelin ääneen, miten tyhjiä lasten lautaset olivat. Keittoa pieni tippa tai ei sitäkään, jokseenkin ainut syöminen monella oli vaalea leipä, jota oli tarjolla keiton kanssa.
Toisen välitunnin jälkeen meillä oli historiassa pieni kertaus 1600-1700-luvusta maailmalla. Kertaus tehtiin pareittain monisteen muodossa. Oppilaat tarkastivat toistensa tehtävät. "Kertauksesta" tuli parille sama arvosana.
Huomenna on sisäliikuntaa.
Ryhmät ovat seuraavat:
AFRIKKA: Saini, Marianna ,Elias ja Nooa
AASIA: Lumi, Maedeh, Amir ja Siiri
AUSTRAALIA: Sofia, Netta ja Tomi
POHJOIS-AMERIKKA: Jiri, Niilo, Pihla ja Celia
ETELÄ-AMERIKKA: Veera, Viljami, Eemeli ja Miisa
Ryhmät laativat esityksen maanosastaan. Sitten he opettavat asian muulle luokalle haluamallaan tavalla. He voivat tehdä monisteita, laatia yhteiset vihkoon kirjoitettavat muistiinpanot, tehdä videon, tehdä Kahoot-pelin/Aliaksen tai muistipelin. He voivat laatia luokalle pysäkkityön tai power point -esityksen, musiikki ja matkamuistot sopivat hyvin "opetustuokion" keventäjäksi.
Tällainen uudenlainen tehtävä hämmensi aluksi, mutta kunhan kypsyttelemme asiaa, luulen että siitä tulee ihan mukava oppimistehtävä. Äidinkielen tunnin lopulla palautin äidinkielen kokeet. Niihin kaivataan vanhempien kuittausta.
Toisella tunnilla oli ruotsia. Pidimme sanarit ja kirjoitimme hiukan lisää sanoja huomista sanaria varten. Lisäksi kirjasta tuli läksyksi s.150 ja 151.
S2-läksyksi tuli harjoituskirjasta sivuilta 82-84 tehtävät 3b-3e.
Kymppivälkän aikana lähdimme käppäilemään Poleeniin. Siellä meitä oli vastassa kirjastokissa, Satu Hankipohja. Satu esitteli kirjastoa ja johdatteli meidät tiedonhankinnan saloihin. Kannustin käyttämään kirjastoa projektityössä.
Poleeninkeikan jälkkeen menimme syömään kanakeittoa. Jälleen kerran hämmästelin ääneen, miten tyhjiä lasten lautaset olivat. Keittoa pieni tippa tai ei sitäkään, jokseenkin ainut syöminen monella oli vaalea leipä, jota oli tarjolla keiton kanssa.
Toisen välitunnin jälkeen meillä oli historiassa pieni kertaus 1600-1700-luvusta maailmalla. Kertaus tehtiin pareittain monisteen muodossa. Oppilaat tarkastivat toistensa tehtävät. "Kertauksesta" tuli parille sama arvosana.
Huomenna on sisäliikuntaa.
