Ryhmäkohtaisen tuen muodot mahdollistavat oppilaan tuen tarpeiden huomioimisen luokkatilanteissa tai erityisopettajan pienryhmässä tai koulun jälkeen annettavalla yleisellä tukiopetuksella tai samanaikais/yhteisopettajuuden aikana annettavana opetuskielen tukiopetuksena. Tarvittaessa opetusta voidaan järjestää myös joustavissa ryhmittelyissä. 

Erityisopettaja on Pajulahden koululla kolmena päivänä viikossa. Erityisopettajan antama opetus tapahtuu osittain samanaikaisopetuksena luokissa ja osittain pienryhmäopetuksena. Yleiselle tukiopetuksella on järjestetty aikaa koulupäivän jälkeen kuljetusten asettamissa rajoissa.

Tuen tiimi seuraa oppilaskohtaisen tuen määrää ja kohdentumista ja se jakaa resurssia sinne missä sitä eniten tarvitaan. Rehtori vahvistaa muutokset. Myös yhteis/samanaikaisopettajuuden mahdollistavia tuntiopettajan tunteja voidaan tarpeen mukaan siirtää opetusryhmästä toiseen. Tuen määrä pysyy koko lukuvuoden vähintään laskennallisen resurssin tasolla. 

Ohessa tuntien kohdentaminen ryhmäkohtaisina tukimuotoina syyslukukauden alussa. Tuen määrät vaihtelevat lukuvuoden aikana, mutta eivät alita lukuvuoden aikana lain säätämää vähimmäismäärää. 

1.-2. luokat 
Samanaikais/yhteisopettajuutta 5 h/viikko
Erityisopettajan tunteja 1,5 h/viikko
opetuskielen tukiopetusta tarpeen mukaan sisältyen samanaikais/yhteisopettajuuteen

3.-4. luokat
samanaikais/yhteisopettajuutta 1,5 h/viikko
erityisopettajan tunteja 2 h/viikko
opetuskielen tukiopetusta tarpeen mukaan sisältyen samanaikais/yhteisopettajuuteen

5.-6. luokat
samanaikais/yhteisopettajuutta 1 h/viikko
erityisopettajan tunteja 1 h/viikko
opetuskielen tukiopetusta tarpeen mukaan sisältyen samanaikais/yhteisopettajuuteen

3.-6. luokilla erityisopettajan tunteihin sisältyy myös yhteisopettajuus kolmen luokan sekaryhmille äidinkielen oppiaineessa.

Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt:
Koulutyön suunnittelussa ja resurssien kohdentamisessa on huomioitu eriyttämisen ja kielitietoisen opetuksen mahdollistaminen. Joustavia ryhmittelyjä toteutetaan samanaikais/yhteisopettajuuden tunneilla kaikilla luokilla. Joustavat ryhmittelyt toteutetaan opettajan oppilaantuntemuksen perusteella muodostetuissa ryhmissä. Oppilaantuntemuksen tukena käytetään huoltajien kanssa tehtävässä yhteistyössä saatuja tietoja oppilaasta. Oppimista tuetaan henkilökunnan yhteissuunnittelulla. Koulunkäynninohjaajan tunnit ja koulukuraattorin tuokioita kohdennetaan eniten tukea saaville ryhmille. Kaikkia oppimisen edellytyksiä tukevia opetusjärjestelyjä muokataan tarpeen mukaan oppilaantuntemuksen lisääntyessä ja/tai oppilaan tuen tarpeiden muuttuessa.