Opiskelijan oppimista arvioidaan kurssin aikana. Arvioinnilla edistetään opiskelijan oppimista ja annetaan palautetta opiskelijalle kurssin tavoitteiden saavuttamisesta.

Opiskelijan kurssisuorituksesta annetaan arvosana kurssin päätyttyä. Annettavan arvosanan tulee perustua monipuoliseen näyttöön oppiaineen ja kurssin tavoitteiden saavuttamisesta. Erilaisten tuotosten lisäksi arvioinnissa käytetään opiskelijan oppimisen ja työskentelyn havainnointia, opettajan ja opiskelijan välisiä keskusteluja, opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia, kurssin aikaisia tuotoksia sekä kurssiin mahdollisesti liittyvää kirjallista koetta.

Arvioinnin kohteina ovat opiskelijan tiedot ja taidot. Arviointi ei kohdistu opiskelijoiden arvoihin, asenteisiin tai henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Eri oppiaineitten arvioinnin menetelmistä ja käytänteistä löytyy tietoa kunkin oppiaineen kohdalta luvusta 5.

"Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteista ja niiden soveltamisesta häneen." (Lukiolaki 629/1998, 17 § 2 mom., muutettu lailla 1116/2008)

Kurssin alussa opettaja sopii yhdessä ryhmän kanssa tavoitteet ja arviointiperusteet. Vuorovaikutuksessa selkeytyy yhteisten tavoitteiden ja arviointoperusteiden merkitys kaikkien oikeusturvan kannalta ja samalla tilanne tukee opiskelijaa oman työskentelynsä suunnittelussa.

Diagnosoidut vammat tai niihin rinnastettavat vaikeudet, kuten lukemis- ja kirjoittamishäiriö, maahanmuuttajien kielelliset vaikeudet sekä muut syyt, jotka vaikeuttavat osaamisen osoittamista, tulee ottaa huomioon arvioinnissa siten, että opiskelijalla on mahdollisuus erityisjärjestelyihin ja vaihtoehtoisiin tapoihin osoittaa osaamisensa. Kyseiset vaikeudet voidaan ottaa huomioon määrättäessä opiskelijan kurssiarvosanaa.