Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään uusimman ajan arjen historiaan 1800-luvulta nykypäivään. Tarkastelun kohteena ovat arjen tutkiminen ja kokeminen sekä yksilön ja yhteiskunnan suhde eri elämänalueilla. Esimerkkejä vapaavalintaisista tutkimuskohteista voivat olla nuorison alakulttuurit, asuminen ja teknologian kehitys. 
 
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista painottuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen. Näitä harjoittavia työtapoja ovat esimerkiksi arjesta kertovan media-aineiston tulkinta, vierailut sekä asiatekstin tuottaminen. 
 
Opintojakson yleiset tavoitteet 

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija 

• perehtyy arkielämään 1800-luvulta nykyaikaan ja tuntee eri elämänalueiden arkea sekä niiden moninaisuutta ja merkitystä
• saa elämyksiä ja kokemuksia, jotka syventävät kiinnostusta historiaan ja ymmärrystä sen merkityksellisyydestä
• harjoittelee tutkimuksellisia taitoja käyttäen lähteinä historiallisia tekstejä sekä mediaa ja vahvistaa kykyään tuottaa asiatekstiä

Opintojakson keskeiset sisällöt 

• johdatus arjen historiaan ja sen tutkimiseen
• vapaavalintaisia arjen teemoja ovat esimerkiksi nuorison alakulttuurit, musiikkityylit, asuminen, ruoka, pelit, sota-aika, teknologian kehitys ja työnkuva jossakin ammatissa
• yhteistyö Itä-Suomen yliopiston, Pohjois-Karjalan museon ja Kansallisarkiston Joensuun toimipisteen sekä muiden paikallisten toimijoiden kanssa historiallisen arjen tutkimisen ja välittämisen osalta
• tutkielman, esitelmän, opintojaksokansion tai muun suorituksen laatiminen

 
Opintojakson arviointi  

Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoivaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi kyvystä tulkita uusimman ajan arjen eri ilmiöitä lähdekritiikkiä hyödyntäen. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan. Summatiivinen arviointi koostuu tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista ja sen soveltamiskykyä mittaavista tuotoksista. 

Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.