omavalintainen tieteellinen vieraskielinen artikkeli, käytetään lähteenä esseessä (pakollinen, ks. myös MOVIn ohjeet)
Goffman, E. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia. Vastapaino. (Luvut Kasvotyöstä ja Kehysanalyysistä.)
Huttunen, R. 1999. Dialogiopetuksen filosofia. Teoksessa R. Huttunen. Opettamisen filosofia ja kritiikki. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 153, 48-59 (http://www.academia.edu/3249271/Dialogiopetuksen_filosofia)
Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M-K. 2016. Kasvatuspsykologia. PS-kustannus. Luku 10 Opetus, vuorovaikutus ja oppiminen (s. 241-269).
Roiha, A., & Sommier, M. (2021). Exploring teachers’ perceptions and practices of intercultural education in an international school. Intercultural Education, 32(4), 446–463. https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986
Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. (2013).Arjen sosiaalipsykologia(3. painos). Sanoma Pro.
Tomperi, T. (2022). Dialogisuuden ajankohtaisuus: kasvatuksen teoria ja pedagogisen filosofoinnin käytäntö. Teoksessa T. Tervasmäki, O.-J. Jokisaari, K. Jurvakainen, J. Kallio, J. Pulkki, P. Takkinen, A. Tammenoksa, & J. Varpanen (Toimittajat), Maailman tärkein tehtävä: Esseitä kasvatuksesta, vastuusta ja toivosta. Juhlakirja professori Veli-Matti Värrille (Sivut 30–50). Eurooppalaisen filosofian seura ry. https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/syn_publication/files/maailman-tarkein-tehtava_ekirja.pdf
Vuorikoski, M. & Kiilakoski, T. 2005.Dialogisuuden lupaus ja rajat. Teoksessa T. Kiilakoski, T. Tomperi & M. Vuorikoski (toim.) Kenen kasvatus? Tampere: Vastapaino, 309-334. (artikkeli netistä ladattavissa)
