- mitkä ovat uskonnon tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokalla 1 ja vuosiluokalla 2
- mitkä ovat uskonnon oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokkakokonaisuudessa 1-2.

Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa	S1, S2, S3	L2, L4
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin	S1	L1
T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin	S1	L2, L7
T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin	S2	L2, L3, L7
T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan	S1, S3	L2, L6, L7
T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia	S1, S2, S3	L2, L6, L7
T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta	S3	L3, L7
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä	S1, S3	L1, L5, L6, L7

Uskonnon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokilla 1-2

S1 Suhde omaan uskontoon: Opetuksessa lähdetään liikkeelle oppilaan perheen ja suvun historiasta, uskonnoista ja katsomuksista. Opetuksessa huomioidaan erilaiset perhemuodot. Tutustutaan kirkkovuoden keskeisiin juhliin jouluun ja pääsiäiseen sekä niihin liittyviin Raamatun kertomuksiin ja perinteisiin. Opetuksessa käsitellään myös kristilliseen elämänkaareen liittyviä juhlia, niiden sisältöä ja merkitystä. Tarkastellaan perheiden erilaisia tapoja viettää vuodenkiertoon ja elämänkaareen liittyviä juhlia. Opiskellaan kirkkovuoteen ja lapsuuteen liittyviä virsiä ja musiikkia. Tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin. Tutustutaan kristilliseen jumalakäsitykseen ja kirkkorakennukseen.

S2 Uskontojen maailma: Tutustutaan kouluyhteisössä ja koulun lähiympäristössä läsnä oleviin uskontoihin, niiden keskeisiin juhliin ja tapoihin. Otetaan huomioon myös kristinuskon monimuotoisuus sekä uskonnottomuus.

S3 Hyvä elämä: Opetuksessa käsitellään elämän kunnioittamisen, ihmisarvon ja lasten oikeuksien merkitystä. Opetuksessa aloitetaan oppilaan elämänkysymysten pohdinta ja avataan kristillistä näkökulmaa niihin. Keskeisiä sisältöjä ovat eettinen pohdinta, YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja Kultainen sääntö. Pohditaan oppilaiden arjesta nousevia kysymyksiä ja yhdistetään niitä valittuihin Raamatun kertomuksiin. Rohkaistaan oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan tunteitaan sekä eläytymään toisen asemaan ja hyväksymään erilaisuutta. Pohditaan omia tekoja ja niiden seurauksia sekä vastuuta toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta.

Tavoitteet ja sisällöt Nilakan kunnissa:

T1-T8, S1-S3: 1.-2.lk:

- perhe (erilaiset perheet ja suku)
- oma uskonto ( tavat, perinteet ja juhlat)
- kouluyhteisön ja kotiseudun eri uskontojen tavat, perinteet ja juhlat (myös uskonnottomat)
- elämän ja toisten ihmisten kunnioittaminen (YK:n lapsenoikeudet)
- tunnetaidot

S1 1.lk

-oma perhe, erilaiset perheet

-rukous

-risti

-enkeli

-Raamattu

-koululaisjumalanpalvelukset

-käyttäytyminen kirkossa

-pappi, kanttori

- uskonnon vuodenkierto : joulu, palmusunnuntai, pääsiäinen

S2 1.lk

-ekumeeniset perheet, kristillisyys perheissä

-erilaiset perheet

-oman kouluyhteisön uskontoja, uskonnottomuus

-oman kouluyhteisön juhlia, niin uskonnollisia kuin perinteisiäkin

S3 1.lk

-maailman luominen, luonnon kunnioittaminen esim.Luomiskertomus

-elämä ja kuolema

-ihmisen vapaus ja vastuu

-omatunto

-tunnetaidot: huolenpito, toisesta välittäminen, anteeksipyytäminen/antaminen, rakkaus esim.Hyvä paimen

-ihmisoikeudet lapsen näkökulmasta

S1 2.lk

-omaan uskontoon liittyvät toimitukset: kaste,

-minä kirkon jäsenenä, oma identiteetti

-Isä meidän - rukous

-pyhä ja arki

- Raamattu kirkon kirjana: Vanha ja Uusi Testamentti, evankeliumit

-koululaisjumalanpalvelukset

-kirkkorakennus: kirkon osat ja sisältö

-uskonnon vuodenkierto

S2 2.lk

-koulun lähialueen uskontoja, uskonnottomuus

-oman kouluyhteisön ja kotiseudun juhlia, niin uskonnollisia kuin perinteisiäkin

S3 2.lk

- vastuu ympäristöstä

-hyvinvointi, vastuu omasta terveydestä

-hyvän tekeminen

-eriarvoisuus,samanarvoisuus, avuliaisuus esim.Laupias samarialainen

-hyvä elämä

-tunnetaidot:huolenpito,toisesta välittäminen,

anteeksipyytäminen/antaminen/saaminen, rakkaus esim. Tuhlaajapoika

-Lapsen oikeuksien sopimus omassa elämässä

Opettajan tulee pitää kirjaa opetusryhmien kanssa käymistään asioista, jotta toisen vuosiluokan lopussa on käsitelty kaikki opetussuunnitelman perusteiden edellyttämät asiat. Näin mahdollistetaan myös tieto käsiteltyjen asioiden siirtymisestä opettajan vaihtuessa.