Mitä videolla esitetyssä kokeessa tutkitaan?
Millaisia tutkimusmenetelmiä käytetään?
Lue oppikirjasta, millaisia seurantatutkimuksia kokeeseen osallistuneista lapsista on tehty.
Lue oppikirjasta, miksi koetta on myös kritisoitu.

Tehtävä 1. Lukio-opiskelijan toiminnanohjauksen haasteet

Laatikaa lukiota aloittaville opiskelijoille ohjeet, miten selvitä toiminnanohjauksen mahdollisista haasteista lukio-opinnoissa. Minkälaisilla vinkeillä tai opiskeluun liittyvillä tavoilla mahdolliset haasteet voi selättää?

(Toiminnanohjauksella tarkoitetaan päämäärään suuntautuneen toiminnan säätelyä, johon kuuluvat:
- toiminnan suunnittelu esim. aikataulut, suoritusjärjestys,
- kyky ylläpitää ja vaihtaa suoritustapaa
- toiminnan joustavuus
- kyky inhiboida eli ehkäistä epäolennaisia ärsykkeitä)

Palauta kuva tai muu tiedosto
Palauta merkintä
Palauta linkki
Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tehtävä 2. Toiminnanohjausta tukevat keksinnöt

Toiminnanohjausta tukevat keksinnöt: toiminnanohjaus- ja kommunikointikortit, toiminnanohjausteknologia

Miten digitaalisia laitteita voi hyödyntää arjen toiminnanohjauksessa? Voitte esimerkiksi pohtia, miten laitteilla voisi toteuttaa seuraavia asioita:
toiminnan ajoittaminen
ruutuajan rajoittaminen
keskittymisen tukeminen
Esitelkää parhaat sovellukset tai muut keinonne, jotka tukevat toiminnanohjausta ja itsesäätelyä esim. digitaalisilla laitteilla työskennellessä.

Toiminnanohjausta voidaan tukea esimerkiksi erilaisilla korteilla, joiden avulla päivän askareille luodaan rakenne ja asiat konkretisoituvat. Näin toimitaan usein pienempien oppilaiden ja sellaisten henkilöiden kanssa, joiden toiminnanohjauksessa on haasteita.
Hakusanoilla toiminnanohjaus kortit tai toiminnanohjauskortit löytyy myös kuvia erilaisista ratkaisuista.
Toiminnanohjauksen ja tarkkaavaisuuden häiriöiden analysointiin ja tukemiseen kehitetään parhaillaan myös virtuaalitodellisuuteen perustuvia ratkaisuja. Ks. esim. sivun alaosassa oleva linkki.

Palauta kuva tai muu tiedosto
Palauta merkintä
Palauta linkki
Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Tehtävä 3. Nuorten aivojen kehittyminen

Lue Mannerheimin lastensuojeluliiton artikkeli nuorten aivojen kehittymisestä. Tee lista artikkelin viidestä keskeisimmästä asiasta.

Artikkeliin voi tutustua myös ryhmissä siten, että kukin opiskelija lukee oman osansa artikkelista ja opettaa sen muille. Yhteenvetona voi tehdä lyhyet muistiinpanot tai miellekartan.

Artikkelin voi jakaa esimerkiksi näin: