1) Käytiin läpi ilmapiirikyselyn tuloksia. Muutamalta luokalta ne olivat vielä tulematta. Monissa luokissa ilmapiiri, kaverisuhteet ja työrauha olivat hyvällä mallilla. Työrauhaan liittyviä ongelmia nousi esiin, samoin joissakin ryhmissä vahvana kokemus, ettei uskalleta kertoa mielipidettä, kun on ikävää kommentointia. Opettajat ovat käyneet apulaisrehtorin kanssa läpi luokkansa tulokset; keskusteluissa on todettu, onko esiin noussut yllätyksiä, onko esiin nousseisiin pulmiin jo tartuttu (usein on) ja mitä tehdä. Muutamien luokkien kohdalla todettiin, että kuraattori ja/tai koulunuorisotyöntekijä tulee mukaan ryhmän prosesseihin.

Opettajat ovat toivoneet malleja siihen, miten tuloksia voisi käydä läpi luokan kanssa. KOR:n jäseniltä saa tähän ideoita – yhteistä tapaa on hankala kertoa, koska luokat ovat erilaisia ja haasteelliset teemat vaihtelevat. Tärkeää on, että tuloksia käydään läpi.

2) Keskusteltiin opettajien kanssa käydystä Yhteisöllisyys & osallisuus-keskustelusta(Ys 18.2.) ja pienryhmien tuottamista ajatuksista. Todettiin näiden teemojen menevät monilta osin yksiin Koulun kehittämissuunnitelman kanssa, jota tiimit ja oppiaineryhmä konkretisoivat kevään mittaan tulevan vuodaan toimintaansa, kun sitä suunnitellaan.

3) Ryhmäytystoimet ensi syksylle. Nimettiin työstöryhmä valmistelemaan ryhmäytysaktiviteetit lukuvuoden alkuun (kahdelle päivälle) 7-, 8- ja 9-luokille. Näistä tehdään sellaisia, että niitä voisi hyödyntää monena vuonna, kun joka vuodelle olisi erilainen kokonaisuus.  

4) Puhuttiin tulevan syksyn seiskaluokkien luokkasijoittelujen tekemisestä

5) Mikäli oppilashuoltoryhmä voi kokoontua vielä keväällä, halutaan 20.4. tapaamiseen mukaan vanhempainyhdistyksen edustaja.