4a Riitta Vehmas
Linkkejä
Koulupäivän tehtäviä poissaolijoille
pe 25.4.
ma: viimeinen kertaustunti ennen koetta, koe maanantaina
en: teht.3 s.141
to 24.4.
Luokkapiiri
Ym: Pisara kpl 14
Virsi-/vaihtoehtoinen laulutapahtuma
en: teht.3 s.141
ke 23.4.
ma: kertausta
ai: TV s. 92-93
ti 22.4.
ym: Pisara kpl 13
ma: kertaustehtäviä
ai: TV s. 90-91
en: s.136-137 tehtävät loppuun, mikäli ovat kesken
ti 15.4.
en: teht. 17b ja 19 s.135-136
ma 14.4.
ai: kokeeseen kertaamista Villessä
ma: supistaminen kpl 23/ryhmän oma eteneminen
oman lukuvuosiarvioinnin aloitus
pe 11.4.
ym: liikennevisat-tehtäviä luokan sivun linkistä
mu: yhteissoittoa
ma: etenemistä ryhmän mukaan / välikoe
en: s.136 teht.18
to 10.4.
KiVa-tunti
ym: Pisara-kirja kpl 10 ja muistiinpanot
ai: Oman tarinan kirjoittaminen ja siitä kertominen
en: s.136 teht.18
ke 9.4.
ma: laventaminen kpl 21/yhteen- ja vähennyslaskuharjoituksia murto- ja sekaluvuilla
ai: Taitojen vihko s. 108-109
ti 8.4.
ai: Lukutaito s. 114-116, lue, tee teht. 3
ym: liikennemerkkejä
ma: kpl 21 jatkuu
en: teht.5 s.132 tummennetut sanat vihkoon + lue kpl 10 teksti loppuun
ma 7.4.
ai: Taitojen vihko s. 106-107
ma: kpl 21
ym: Liikenneturvallisuutta
pe 4.4.
en: s.130-131 teht. 2 ja 3a
ai: peliarvostelujen ja pelimainosten esittely ja vertaisarviointi
ma: sekalukujen yhteen- ja vähennyslaskujen harjoittelua - kirja tai moniste
to
en: s.130-131 teht. 2 ja 3a
ym: koe
ai: peliarvostelun ja pelimainoksen viimeistely
ke 2.4.
ai: pelimainos Lukutaito s.113 t.3
ma: kpl 20 sekalukujen vähennyslasku jatkuu
ti:1.4.
ai: lukuryhmät
ym: kokeeseen kertausta ryhmissä
ma: sekalukujen vähennyslaskua/yhteenlaskua
ai: Lukutaito s. 110-113
en: teht. 4 s.131
ma 31.3.
ai: Taitojen vihko s. 88-89, peliarvostelu
ma: Sekalukujen yhteenlaskua kpl 19
ym: Kokeeseen kertausta ryhmissä
pe 28.3.
ym: yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla
ma: kpl 18 jatkuu
to 27.3.
ym: Yle.fi/oppiminen: Matelua ja kurnutusta -luontodokumentti
ai: Allu-lukutesti
ku: savityö
ke: 26.3.
ma: kpl 18 alkaa/ryhmien oma eteneminen
ai: TV s. 86-87
ti 25.3.
ai: lukuryhmät
ym: tehtävien tarkistus ja kertaus
ma: kpl 17 jatkuu
ai: Allu-lukutesti
en: lue kokeeseen. Koe seuraavalla tunnilla
ma 24.3.
ym: yhteisvstuullinen opiskelu, ohjeet alla
ma: kpl 17 alkaa
ai: Lukutaito s.109
ma: viimeinen kertaustunti ennen koetta, koe maanantaina
en: teht.3 s.141
to 24.4.
Luokkapiiri
Ym: Pisara kpl 14
Virsi-/vaihtoehtoinen laulutapahtuma
en: teht.3 s.141
ke 23.4.
ma: kertausta
ai: TV s. 92-93
ti 22.4.
ym: Pisara kpl 13
ma: kertaustehtäviä
ai: TV s. 90-91
en: s.136-137 tehtävät loppuun, mikäli ovat kesken
ti 15.4.
en: teht. 17b ja 19 s.135-136
ma 14.4.
ai: kokeeseen kertaamista Villessä
ma: supistaminen kpl 23/ryhmän oma eteneminen
oman lukuvuosiarvioinnin aloitus
pe 11.4.
ym: liikennevisat-tehtäviä luokan sivun linkistä
mu: yhteissoittoa
ma: etenemistä ryhmän mukaan / välikoe
en: s.136 teht.18
to 10.4.
KiVa-tunti
ym: Pisara-kirja kpl 10 ja muistiinpanot
ai: Oman tarinan kirjoittaminen ja siitä kertominen
en: s.136 teht.18
ke 9.4.
ma: laventaminen kpl 21/yhteen- ja vähennyslaskuharjoituksia murto- ja sekaluvuilla
ai: Taitojen vihko s. 108-109
ti 8.4.
ai: Lukutaito s. 114-116, lue, tee teht. 3
ym: liikennemerkkejä
ma: kpl 21 jatkuu
en: teht.5 s.132 tummennetut sanat vihkoon + lue kpl 10 teksti loppuun
ma 7.4.
ai: Taitojen vihko s. 106-107
ma: kpl 21
ym: Liikenneturvallisuutta
pe 4.4.
en: s.130-131 teht. 2 ja 3a
ai: peliarvostelujen ja pelimainosten esittely ja vertaisarviointi
ma: sekalukujen yhteen- ja vähennyslaskujen harjoittelua - kirja tai moniste
to
en: s.130-131 teht. 2 ja 3a
ym: koe
ai: peliarvostelun ja pelimainoksen viimeistely
ke 2.4.
ai: pelimainos Lukutaito s.113 t.3
ma: kpl 20 sekalukujen vähennyslasku jatkuu
ti:1.4.
ai: lukuryhmät
ym: kokeeseen kertausta ryhmissä
ma: sekalukujen vähennyslaskua/yhteenlaskua
ai: Lukutaito s. 110-113
en: teht. 4 s.131
ma 31.3.
ai: Taitojen vihko s. 88-89, peliarvostelu
ma: Sekalukujen yhteenlaskua kpl 19
ym: Kokeeseen kertausta ryhmissä
pe 28.3.
ym: yhteisvastuullinen opiskelu, ohjeet alla
ma: kpl 18 jatkuu
Yhteisvastuullisen opiskelun tehtävä – ympäristöoppi – Luontoon kpl 50
- Pohtikaa yhdessä niin, että jokaisella on oma puheenvuoro:
- Mitä lintuja tunnet ulkonäöltä?
- Mitä lintuja tunnet äänen perusteella?
- Mitä lintuja voi nähdä Suomessa talvella?
- Mitä muuttolintuja tiedät?
- Mitä tiedät lintujen lisääntymisestä?
- Katsokaa kuvia s. 122-123 ja lukekaa kuvatekstit. Keskustelkaa/ottakaa selvää:
- Mitä lintulajeja on kuvissa s. 122?
- Mistä ne voi tunnistaa?
- Missä nämä linnut pesivät?
- Miten kuvailisit alemmassa kuvassa olevan linnun jalkoja?
- Opettele tunnistamaan s. 123 kuvan lintulajit.
- Oletko nähnyt näitä lintulajeja luonnossa?
- Lukekaa s. 122-123 otsikko alaotsikot. Miettikää, mitä niihin liittyviä asioita tuli esille keskustelussanne aiemmin.
- Lukekaa s. 122-123 tekstit mieleen painaen. Varmistakaa keskustellen, että kaikki ymmärsivät.
- Tehkää Taitojen vihkon tehtävät 1-4 s. 95-96 yhdessä keskustellen.
to 27.3.
ym: Yle.fi/oppiminen: Matelua ja kurnutusta -luontodokumentti
ai: Allu-lukutesti
ku: savityö
ke: 26.3.
ma: kpl 18 alkaa/ryhmien oma eteneminen
ai: TV s. 86-87
ti 25.3.
ai: lukuryhmät
ym: tehtävien tarkistus ja kertaus
ma: kpl 17 jatkuu
ai: Allu-lukutesti
en: lue kokeeseen. Koe seuraavalla tunnilla
ma 24.3.
ym: yhteisvstuullinen opiskelu, ohjeet alla
ma: kpl 17 alkaa
ai: Lukutaito s.109
Tapahtumakalenteri 4a
Viikko 14
31 March 2025 Thursday
1 April 2025 Thursday
2 April 2025 Thursday
3 April 2025 Thursday
4 April 2025 Thursday
5 April 2025 Thursday
6 April 2025 Thursday
Viikko 15
7 April 2025 Thursday
8 April 2025 Thursday
9 April 2025 Thursday
10 April 2025 Thursday
11 April 2025 Thursday
12 April 2025 Thursday
13 April 2025 Thursday
Viikko 16
14 April 2025 Thursday
15 April 2025 Thursday
16 April 2025 Thursday
17 April 2025 Thursday
18 April 2025 Thursday
19 April 2025 Thursday
20 April 2025 Thursday
Viikko 17
21 April 2025 Thursday
22 April 2025 Thursday
23 April 2025 Thursday
24 April 2025 Thursday
25 April 2025 Thursday
26 April 2025 Thursday
27 April 2025 Thursday
Viikko 18
28 April 2025 Thursday
29 April 2025 Thursday
30 April 2025 Thursday
1 May 2025 Thursday
2 May 2025 Thursday
3 May 2025 Thursday
4 May 2025 Thursday
Ilmoittautuminen avoinna
Ilmoittautuminen alkaa myöhemmin
Ilmoittautuminen tehty
Ilmoittautuminen ei ole avoinna
Oppiaineiden taitotason kuvaukset 4.lk
Tiedonhankintaohjeita
Kysely
Mitä tehtäis?
Sähköiset lisämateriaalit
Liikenneturvallisuus
Ohjelmointi
Luo tunnus Scratch-ohjeilmointiympäristöön näin:
Kun tunnus on luotu, tutustu ohjelmaan ja ryhdy kokeilemaan.
- Kirjoita Googleen Scratch.
- Valitse "Scratch - Imagine, Program, Share".
- Valitse "Liity Scratchiin".
- Keksi itsellesi käyttäjänimi ja salasana.
- Täytä tiedot itsestäsi.
- Laita sähköpostiosoitteeksi oma @cygnnet.fi -osoitteesi.
- Avaa Office365.
- Vahvista saamastasi linkistä käyttäjäsi.
Kun tunnus on luotu, tutustu ohjelmaan ja ryhdy kokeilemaan.
Koulunkäynnin tukemiseen
PedaNetin oma tila
1. Kirjaudu koulun tai luokan sivulta Pedanettiin omilla tunnuksillasi. Klikkaa omaa nimeäsi yläreunassa, niin pääset omaan tilaasi etusivulle. Luo omalle sivullesi tarpeen mukaan lisäsivuja esim. seuraavasti:
2. Kun kirjoitat oppimispäiväkirjaa, luo oppimispäiväkirjaasi uusi "tekstimoduuli". Kirjoita luomaasi tekstimoduuliin otsikoksi päivämäärä. (2.9.2018) Kirjoita haluamiasi asioita kyseisen viikon työskentelystäsi ja oppimisestasi. Kirjoita ainakin jotain, jossa mielestäsi olet onnistunut. Kerro myös, mitä olet tehnyt, ja ne asiat, joita olet oppinut, harjoitellut, tai mitä olet oivaltanut. Kirjoita, mikä on ollut mukavaa, ja myös jos joku asia painaa mieltäsi tai tuntuu muuten ikävältä.
Käytä halutessasi malliksi annettuja virkkeiden alkuja.
Jaa oppimispäiväkirjasi opelle.
3. Kuvataiteen dokumentoimiseksi kuvaa kaikki kuvataidetyösi kuvataidekansioon, kun ne ovat valmistuneet. Jos tuntuu tärkeältä, voit kuvata myös työn valmistumisen vaiheita. Kirjoita oma arviosi työstä. Tämä kannattaa tehdä "kuvagalleriana" tai "kuva"-moduulina.
4. Käsitöiden dokumentoimiseksi kuvaa kaikkia tekemiäsi käsitöitä sekä keskeneräisenä että valmiina. Kerro kuvien yhteydessä työn vaiheista sekä arvioi työskentelyäsi ja onnistumistasi.
Jaa kuvataiteen ja käsityön sivut myös opelle.
5. Ympäristöopin sivuilla pitäisi olla kuvattuina ja nimettyinä vähintään neljä uutta kasvia tältä syksyltä Lisäksi siellä pitäisi olla luontoretkellä otettuja kuvia ja patikkapäivänä kuvattuja jäkäliä. Jaa myös nämä opelle.
- Kuvataide
- Käsityö
- Ympäristöoppi
- Oppimispäiväkirja
- Äidinkieli
- Liikunta
- Yhteiskuntaoppi
- Englanti
2. Kun kirjoitat oppimispäiväkirjaa, luo oppimispäiväkirjaasi uusi "tekstimoduuli". Kirjoita luomaasi tekstimoduuliin otsikoksi päivämäärä. (2.9.2018) Kirjoita haluamiasi asioita kyseisen viikon työskentelystäsi ja oppimisestasi. Kirjoita ainakin jotain, jossa mielestäsi olet onnistunut. Kerro myös, mitä olet tehnyt, ja ne asiat, joita olet oppinut, harjoitellut, tai mitä olet oivaltanut. Kirjoita, mikä on ollut mukavaa, ja myös jos joku asia painaa mieltäsi tai tuntuu muuten ikävältä.
Käytä halutessasi malliksi annettuja virkkeiden alkuja.
Jaa oppimispäiväkirjasi opelle.
3. Kuvataiteen dokumentoimiseksi kuvaa kaikki kuvataidetyösi kuvataidekansioon, kun ne ovat valmistuneet. Jos tuntuu tärkeältä, voit kuvata myös työn valmistumisen vaiheita. Kirjoita oma arviosi työstä. Tämä kannattaa tehdä "kuvagalleriana" tai "kuva"-moduulina.
4. Käsitöiden dokumentoimiseksi kuvaa kaikkia tekemiäsi käsitöitä sekä keskeneräisenä että valmiina. Kerro kuvien yhteydessä työn vaiheista sekä arvioi työskentelyäsi ja onnistumistasi.
Jaa kuvataiteen ja käsityön sivut myös opelle.
5. Ympäristöopin sivuilla pitäisi olla kuvattuina ja nimettyinä vähintään neljä uutta kasvia tältä syksyltä Lisäksi siellä pitäisi olla luontoretkellä otettuja kuvia ja patikkapäivänä kuvattuja jäkäliä. Jaa myös nämä opelle.