Tavoitteet 

Sisältö-alueet 

Arvioinnin kohteet oppiaineessa 

Kohtalainen osaaminen 

Hyvä osaaminen 

Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen 

T1 

Oppilas havainnoi lähiympäristönsä kieliä ja kulttuureita. 

S1 

Kielellisen ympäristön hahmottaminen 

Oppilas osaa nimetä joitakin kieliä ja kulttuureita, joita esiintyy hänen lähiympäristössään. 

Oppilas osaa nimetä lähiympäristönsä kieliä ja kulttuureita. 

T2 

Oppilas suhtautuu arvostavasti eri kulttuureihin. 

S1 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. 

T3 

Oppilas havainnoi eri kieliä ja niitä yhdistäviä piirteitä. 

S1 

Kielellinen päättely 

Oppilas osaa tehdä havaintoja eri kielistä ohjatusti. 

Oppilas osaa tehdä havaintoja eri kielistä. 

T4 

Oppilas havainnoi englannin kielen esiintymistä lähiympäristössä. 

S1 

Englanninkielisen aineiston löytäminen 

Oppilas löytää englanninkielistä aineistoa lähiympäristöstään ohjatusti. 

Oppilas löytää englanninkielistä aineistoa lähiympäristöstään. 

Kielenopiskelutaidot 

T5 

Oppilas uskaltaa ilmaista itseään rohkeasti ja osaa työskennellä yhdessä pareittain tai pienissä ryhmissä. 

S2 

Tietoisuus tavoitteista ja toiminta ryhmässä 

Oppilas tarvitsee tukea ja ohjausta itsensä ilmaisussa ja ryhmätyöskentelyssä. 

Oppilas uskaltaa ilmaista itseään rohkeasti ja osaa työskennellä yhdessä pareittain tai pienissä ryhmissä. 

T6 

Oppilas osaa työskennellä itsenäisesti ja ottaa vastuuta pienten tehtävien loppuun saattamisesta. 

Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena. 

S2 

Kielenopiskelutavoitteiden asettaminen ja löytäminen 

Oppilas harjoittelee työskentelytaitoja ohjatusti (työn aloittaminen, jatkaminen ja loppuunsaattaminen). Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena. 

Oppilas ottaa vastuuta pienten tehtävien loppuun saattamisesta. Oppilas harjoittelee erilaisten apuvälineitten sekä tieto- ja viestintäteknologian käyttöä oppimisen tukena. 

Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa 

T7 

Oppilas harjoittelee vuorovaikutusta tutuissa arkielämän tilanteissa. 

S3 

Vuorovaikutus erilaisissa tilanteissa 

Oppilas toimii ohjatusti tutuissa arkielämän vuorovaikutustilanteissa. 

Oppilas toimii oma-aloitteisesti tutuissa arkielämän vuorovaikutustilanteissa. 

T8 

Oppilas harjoittelee helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa. 

S3 

Viestintästrategioiden käyttö 

Oppilas harjoittelee joitakin hänelle luontevia helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa opettajan avustuksella. 

Oppilas harjoittelee helppoja kompensaatiostrategioita viestintätilanteissa. 

T9 

Oppilas harjoittelee englannin kieltä tutuissa arkielämän sosiaalisissa tilanteissa. 

S3 

Viestinnän kulttuurinen sopivuus 

Oppilas osaa tervehtiä ja esitellä itsensä kohteliaasti yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa. 

Oppilas käyttää rohkeasti yleisimpiä kohteliaita tervehdyksiä ja puhuttelumuotoja sekä osaa toimia yksinkertaisissa vuorovaikutustilanteissa. 

Kehittyvä kielitaito, taito tulkita tekstejä 

T10 

Oppilas työskentelee vaativuudeltaan helppojen puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien parissa. 

Tekstien tulkintataidot 

Oppilas tunnistaa joitakin arkipäivän ilmaisuja ja sanoja helpoista puhutuista ja kirjoitetuista teksteistä. 

Oppilas ymmärtää helppoja puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä. 

Kehittyvä kielitaito, taito tuottaa tekstejä 

T11 

Oppilas harjoittelee puhumista ja hieman kirjoittamista 

Tekstien tuottamistaidot 

Oppilas hallitsee arkipäivän sanoja ja osaa käyttää muutamia perusfraaseja itselleen tärkeistä aiheista. 

Oppilas osaa kertoa yksinkertaisista arkipäivän asioista opittuja fraaseja käyttäen ja soveltaen. Oppilas tunnistaa joitakin englannin äänteitä.