Ympäristöopin opiskelun tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Ympäristöopin tavoitteet vuosiluokalla 1
T1 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen.
Tutkimisen ja toimimisen taidot
T4 ohjata oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössään: L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.
T8 opastaa oppilasta toimimaan turvallisesti, noudattamaan annettuja ohjeita ja hahmottamaan niiden perusteluita: L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.
T10 ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista: L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.
Tiedot ja ymmärrys
T14 rohkaista oppilasta ilmaisemaan itseään ja harjoittelemaan näkemystensä perustelemista: L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito.
T15 ohjata oppilasta pohtimaan kasvua ja kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia tukevia tekijöitä sekä elämän perusedellytyksiä: L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.
Ympäristöopin sisällöt vuosiluokalla 1
S1 Kasvu ja kehitys
- ihmisen kehon osat
- tunnetaidot, itsensä ja muiden arvostaminen
S2 Kotona ja koulussa toimiminen
- turvallinen liikennnekäyttäytyminen ja muut turvataidot (esim. hätänumeroon soittaminen)
- säänmukainen pukeutuminen
- käytöstavat, yhteiset säännöt
- fyysinen ja henkinen koskemattomuus
- kiusaamisen ehkäisy
- itsehoitotaidot (esim. puhtaus, lepo, liikunta, ravinto)
S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi
- lähiympäristön eliöt
- sääilmiöt
- lähiympäristön tarkkailu ja havainnoiminen
- elollinen ja eloton luonto
- vuodenajat
S4 Tutkiminen ja kokeileminen
- pienimuotoisia opettajajohtoisia tutkimuksia luonnonilmiöistä (esim. vesi, ilma, valo, ääni, kasvien kasvu)
- kasvion teko aloitetaan (piha)
S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen
- puhdas vesi
- terveellinen ruoka
- eläinten pesät
S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen
- omista ja yhteisistä tavaroista huolehtiminen
- ympäristövastuullinen toiminta (kierrätys, lajittelu)
- lähiympäristön siisteydestä huolehtiminen
Ympäristöopin arviointi vuosiluokalla 1
Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa.
Vuosiluokalla 1 arviointi on sanallinen.
Vuosiluokalla 1 arviointi on sanallinen.