Tavoite 1

Liikunnallisen toimintakulttuurin edistäminen

Toimenpiteet

Koulussa edistetään liikunnallista elämäntapaa monipuolisella välitunti- ja kerhotoiminnalla, toiminnallisella oppimisella, liikuntatapahtumilla sekä aktiivisilla koulumatkoilla. Oppilaita ja huoltajia osallistetaan liikuntahaasteiden, liikuntaläksyjen ja yhteistyön avulla. Koulu hyödyntää monipuolisia oppimisympäristöjä ja tekee yhteistyötä oppilaitokset, seurojen, seurakunnan, vanhempainyhdistyksen ja opiskeluhuollon kanssa.  MOVE!-tuloksia hyödynnetään toiminnan suunnittelussa. Toimintaa seurataan vuosikellon, kyselyiden ja yhteisen arvioinnin avulla, ja sitä kehitetään vuosittain.

- Välkkärikoulutus - Välituntitavaroiden päivittäminen oppilaiden kiinnostuksen mukaan - Henkilökunnan YS-aamussa kouluttaminen toiminnalliseen oppimiseen oman henkilökunnan voimin  - Forms-kysely oppilaille keväällä

Tavoite 2

Yhteisöllisen toimintakulttuurin ja osallisuuden vahvistaminen

Toimenpiteet

1. Pedagogisen käsikirjan luvun 3.2."Erityisopettajien ja erityisluokanopettajien rooli yhteisopettajuudessa" kirjoittaminen.  2. Pedagogisen käsikirjan mukaisen toiminnan vahvistaminen.  - Kaveriluokkatoiminnan arviointi keväällä 2027 - myönteisyyden ja "me-hengen" vahvistaminen - toimivat tiimit luku: 2.1.1  3. Oppilaiden osallisuus - vahvistetaan lapsen kokemusta vaikuttamisesta 4. Keskustelua ja kokemuksien jakamista yhteisöllisyydestä henkilökunnan kesken - Henkilöstökyselyssä yhteisöllisyyden tulos on laskenut tasaisesti, vaikka tulos on edelleen todella hyvä koko kaupunkiin verrattuna.

1. Kirjataan hyväksi todetut käytänteet jokaisen luokkatason tiimin osalta.  2. Kehittäjäopettajat antavat tehtäviä tiimeille lokakuussa ja kevätlukukaudella. 3. Unelmien koulu/Unelmien koulupäivä -> suunnitteluhaaste/tehtävä luokille. Uuden Lasten parlamentin edustajiston valinta 3.-4. luokilta (2 oppilasta) äänestämällä ehdolle asetettuneista ehdokkaista. 4. Järjestetään keskusteluhetkiä esim. YS-aamuissa tai tiimeissä: Miten sitoudun työpaikan käytänteisiin? Miten yhteisöllisyys koetaan ja kokevatko työntekijät omistajuutta Hiltsaan? Miten se tuodaan näkyväksi ja mitä kaikkea yhteisöllisyyteen kuuluu?