Osa-aikaista erityisopetusta annetaan osana yleistä, tehostettua ja erityistä tukea. Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta. Osa-aikaisella erityisopetuksella vahvistetaan oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistään oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. Tavallisesti alaluokkien osa-aikaisessa erityisopetuksessa tuetaan puheenkehitystä ja vahvistetaan lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan oppimisvalmiuksia. Yläkoulussa osa-aikainen erityisopetus on oppiainelähtöisempää. Osa-aikaista erityisopetusta voidaan antaa myös oppilaalle, jolla on vaikeuksia opiskelutaidoissa, sosiaalisissa suhteissa sekä koulunkäynnissä.

Osa-aikaista erityisopetusta annetaan joustavin järjestelyin samanaikaisopetuksena, pienryhmissä tai yksilöopetuksena. Osa-aikainen erityisopetus suunnitellaan ja sitä arvioidaan yhdessä opettajien ja tarvittaessa oppilashuollon palveluista vastaavien kanssa. Osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteena on oppimis- ja koulunkäyntivaikeuksien tunnistaminen ja oppilaiden avun tarpeen arviointi yhteistyössä huoltajan ja opettajien kanssa. Laaja-alainen erityisopettaja konsultoi ja tukee opetus- ja oppilashuoltohenkilöstöä sekä tukee oppilaan oppimista ja koulunkäyntiä.

Osana pedagogista arviota ja selvitystä otetaan kantaa oppilaan aikaisemmin saaman osa-aikaisen erityisopetuksen riittävyyteen, vaikuttavuuteen sekä osa-aikaisen erityisopetuksen tarpeeseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan ja HOJKSiin kirjataan osa-aikaisen erityisopetuksen tavoitteet ja antaminen.

Osa-aikainen erityisopetus järjestetään yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Huoltajille annetaan tietoa osa-aikaisen erityisopetuksen merkityksestä oppimiselle ja koulunkäynnille.