Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Millainen malli tukisi parhaiten koulun tasolla toimintakulttuurin muutosta?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Esa Jaakkola
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Laaja-alaisen oppimisen alueiden tulisi näkyä alustalla samalla tavalla kuin oppiaineiden. Nyt on kriittiset hetket sen suhteen, jäävätkö ko. osa-alueet oppiaineiden jalkoihin (kuten entiset aihekokonaisuudet vähän jäivät).
Toimintasuunnitelmasta koulujen pysyväisluontoisemmat asiat myös tänne (ympäristöohjelma jne..)
Laaja-alaisen oppimisen alueiden tulisi näkyä alustalla samalla tavalla kuin oppiaineiden. Nyt on kriittiset hetket sen suhteen, jäävätkö ko. osa-alueet oppiaineiden jalkoihin (kuten entiset aihekokonaisuudet vähän jäivät).
Toimintasuunnitelmasta koulujen pysyväisluontoisemmat asiat myös tänne (ympäristöohjelma jne..)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Paula Huuska
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Työskentelyalustan tulisi olla
- monimediainen (tekstit, kuvat, videot, linkit, blogit)
- helppo työstää
- koko prosessin ajan mahdollisuus kommentoida
Sama alusta maakunnallisesti -> kaikki jakoon -> vertailu/yhteistyö mahdollista -> linkitys hyviin käytänteisiin
Maakunnallinen hyvien käytänteiden "pankki" esim. tieto- ja viestintätaidoista -> Paikallisista OPSista linkkejä hyviin käytänteisiin -> edistäisi uusien toimintatapojen sisäistämistä (opettajat) -> omien hyvien käytänteiden jakamisen kynnys alentuisi
Jos oikeasti halutaan muuttaa arkea, on uusiuduttava prosessin alkumetreistä lähtien. Vuorovaikutuksellinen työskentelyalusta -> velvoittaa/mahdollistaa esimiehet, opettajat, oppilaat ja huoltajat sitoutumaan OPSiin (?)
Työskentelyalustan tulisi olla
- monimediainen (tekstit, kuvat, videot, linkit, blogit)
- helppo työstää
- koko prosessin ajan mahdollisuus kommentoida
Sama alusta maakunnallisesti -> kaikki jakoon -> vertailu/yhteistyö mahdollista -> linkitys hyviin käytänteisiin
Maakunnallinen hyvien käytänteiden "pankki" esim. tieto- ja viestintätaidoista -> Paikallisista OPSista linkkejä hyviin käytänteisiin -> edistäisi uusien toimintatapojen sisäistämistä (opettajat) -> omien hyvien käytänteiden jakamisen kynnys alentuisi
Jos oikeasti halutaan muuttaa arkea, on uusiuduttava prosessin alkumetreistä lähtien. Vuorovaikutuksellinen työskentelyalusta -> velvoittaa/mahdollistaa esimiehet, opettajat, oppilaat ja huoltajat sitoutumaan OPSiin (?)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Hanna-Kaisa Pekkarinen
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Sami Pasanen
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Jarkko tekee koko K-S ssa käytettävän monimediaisen pohjan, johon kunnat lisää omat materiaalinsa ja painotuksensa. Silloin vapautuu kunnissa resurssia, joka menee tietotekniseen askarteluun alustan saamiseksi toimintakuntoon ja käytettäväksi.
Jarkko tekee koko K-S ssa käytettävän monimediaisen pohjan, johon kunnat lisää omat materiaalinsa ja painotuksensa. Silloin vapautuu kunnissa resurssia, joka menee tietotekniseen askarteluun alustan saamiseksi toimintakuntoon ja käytettäväksi.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Pertti Terho
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
- Pedanet-pohjalle rakennetaan valtakunnalliset perusteet valmiiksi ja lähetetään se pohja kuntiin paikallisten osuuksien työstämistä varten!!!
- Pedanet-pohjalle rakennetaan valtakunnalliset perusteet valmiiksi ja lähetetään se pohja kuntiin paikallisten osuuksien työstämistä varten!!!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Aki Puustinen
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Samalla kynnys ottaa käyttöön e-kirjoja voisi madaltua.
Samalla kynnys ottaa käyttöön e-kirjoja voisi madaltua.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Pekka Uljas
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Toivoisin, että järjestelmä mahdollistaa sen, että OPSin sisältö voidaan pilkkoa ihan luokan omille sivuille asti. OPS pitää löytyä tavoitteineen ja hyvine käytäntöineen opettajan omassa työympäristössä, oli se sitten pedanettiin-sivu tai joku muu ympäristö.
Toivoisin, että järjestelmä mahdollistaa sen, että OPSin sisältö voidaan pilkkoa ihan luokan omille sivuille asti. OPS pitää löytyä tavoitteineen ja hyvine käytäntöineen opettajan omassa työympäristössä, oli se sitten pedanettiin-sivu tai joku muu ympäristö.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Minna Kalakari
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
- Konsensus yhteisestä työkalusta ja pohjasta, uusi pedanetti tulee heti käyttöön ja tutuksi.
Tästäkin päätös tulee olla ajoissa kunnissa tiedossa.
- Jarkko Lampisen esitys pedanetin alustasta näytti hyvältä. Maakunnallinen pohja, joka voidaan
kopioida eri kuntiin ja jatkaa siellä työstämistä, kuulostaa hyvältä.
- Konsensus yhteisestä työkalusta ja pohjasta, uusi pedanetti tulee heti käyttöön ja tutuksi.
Tästäkin päätös tulee olla ajoissa kunnissa tiedossa.
- Jarkko Lampisen esitys pedanetin alustasta näytti hyvältä. Maakunnallinen pohja, joka voidaan
kopioida eri kuntiin ja jatkaa siellä työstämistä, kuulostaa hyvältä.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Merja Heinäaho
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Pedanet on käytännöllinen työskentely- ja toteutusalusta. Opettajille helppokäyttöinen arjessa, koska sinne voi lisätä esim. oppiainekohtaisia linkkejä. Tämä palvelee ops:n käyttöä arjen työkaluna.
Pedanet on käytännöllinen työskentely- ja toteutusalusta. Opettajille helppokäyttöinen arjessa, koska sinne voi lisätä esim. oppiainekohtaisia linkkejä. Tämä palvelee ops:n käyttöä arjen työkaluna.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Jarkko Lampinen
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Yhdessä ryhmässä tuli kysymys OPS:n versioinnista ja julkaisemisesta. Tässä muutama tekninen näkökulma siihen.
OPH:n palvelu: Palvelussa on kappalekohtainen versionhallinta, jossa esim. versio 1 on julkaistu ja versiota 2 työstetään. Kun version 2 on valmis, se julkaistaan ja versio 1 jää arkistoon. Työskentelyä taustalla voidaan jatkaa avaamalla ko. kappaleesta versio 3.
Peda.net: Koko OPS on ns. työversio, jossa ovat mukana kaikki kommentit yms. oheismateriaali. Kun OPS on "valmis", työversiosta otetaan kopio. Kopio syntyy ilman tekijöiden kommentteja yms. Tämä "puhdas" sisältö julkaistaan. Työversiossa voidaan työstämistä edelleen jatkaa ja siitä otetaan aina uusia julkaisuversioita samaa tapaan tarpeen mukaan. Vanhat julkaisuversiot arkistoidaan.
Yhdessä ryhmässä tuli kysymys OPS:n versioinnista ja julkaisemisesta. Tässä muutama tekninen näkökulma siihen.
OPH:n palvelu: Palvelussa on kappalekohtainen versionhallinta, jossa esim. versio 1 on julkaistu ja versiota 2 työstetään. Kun version 2 on valmis, se julkaistaan ja versio 1 jää arkistoon. Työskentelyä taustalla voidaan jatkaa avaamalla ko. kappaleesta versio 3.
Peda.net: Koko OPS on ns. työversio, jossa ovat mukana kaikki kommentit yms. oheismateriaali. Kun OPS on "valmis", työversiosta otetaan kopio. Kopio syntyy ilman tekijöiden kommentteja yms. Tämä "puhdas" sisältö julkaistaan. Työversiossa voidaan työstämistä edelleen jatkaa ja siitä otetaan aina uusia julkaisuversioita samaa tapaan tarpeen mukaan. Vanhat julkaisuversiot arkistoidaan.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Jarkko Lampinen
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Miten olisi yhteinen OPS-pohja ja siihen "sivutuotteena" jonkinlainen koulun toimintasuunnitelmapohja. Nämä voitaisiin sitten linkittää valmiiksi yhteen?
Miten olisi yhteinen OPS-pohja ja siihen "sivutuotteena" jonkinlainen koulun toimintasuunnitelmapohja. Nämä voitaisiin sitten linkittää valmiiksi yhteen?
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.
Mika Risku
Mitä on odotuksia OPS-työskentelyalustalle?
Koulutus- ja kehittämispäivän Peda.net-keskustelupalstan palautteen pohjalta päädyttiin yhteisen Keski-Suomen maakunnan Peda.net-op-alustan rakentamiseen. Työryhmäksi sovittiin seuraavat:
Merja Heinäaho (Joutsa), Paula Huuska (Äänekoski), Minna Kalakari (Muurame), Jarkko Lampinen (Jyväskylä, K-S Osaava), Antti Manninen (Jämsä), Tuija Rasinen (jyväskylä), Tuomo Rantanen (Luhanka), Jussi Silpola (Laukaa), Tarja Tuomainen (K-S Osaava), Vesa Wilkko (Kannonkoksi).
Työryhmän ensimmäinen kokous on Jyväskylässä 25.11. klo 8.30-12.00 sisältäen lounaan. Tarkempi kokouspaikka ilmoitetaan myöhemmin.
Koulutus- ja kehittämispäivän Peda.net-keskustelupalstan palautteen pohjalta päädyttiin yhteisen Keski-Suomen maakunnan Peda.net-op-alustan rakentamiseen. Työryhmäksi sovittiin seuraavat:
Merja Heinäaho (Joutsa), Paula Huuska (Äänekoski), Minna Kalakari (Muurame), Jarkko Lampinen (Jyväskylä, K-S Osaava), Antti Manninen (Jämsä), Tuija Rasinen (jyväskylä), Tuomo Rantanen (Luhanka), Jussi Silpola (Laukaa), Tarja Tuomainen (K-S Osaava), Vesa Wilkko (Kannonkoksi).
Työryhmän ensimmäinen kokous on Jyväskylässä 25.11. klo 8.30-12.00 sisältäen lounaan. Tarkempi kokouspaikka ilmoitetaan myöhemmin.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia vastauksen lisäämiseksi.