Kulttuuriympäristökasvatukseen kuuluu myös kotiseudun kyliin liittyvät tarinat, historia ja elävä kulttuuriperinne. Paikallisten tarinoiden myötä voidaan ymmärtää historiaa helpommin. Omien tarinoiden kertominen liittää kertojan sukupolvien ketjuun.

 

Tehtävä 1: Lue paikallisten ihmisten koulumuistoja Hyvä on Hyypässä hypellä –kirjasta sivuilta 238-251. Kirjoita tarina omista koulumuistoistasi, kuten koulumatkoista, kouluruuasta, mieluisista oppitunneista, kavereista, välitunneista, kepposista tai koulun juhlista. Kerro myös mitä reittejä kuljet, mitä matkan varrella on, mitkä ovat kivoja, pelottavia tai jännittäviä paikkoja.

 

Tehtävä 2:

Lukekaa ensin Puun tarina (Eeva-Maria Tuhkanen)

Keksikää joen / metsän / jäniksen / vaeltajan / maanviljelijän /seikkailijan tarina, joka sijoittuu Hyyppään. Tarina voi olla kirjoitettu tai digitarina. Tyylilajin saa itse valita (esim. dokumentti, traileri, uutinen, runo, satu).

Tarinan keksimisessä voi olla apuna valokuvia Hyypästä. Myös Hyypän aineistoon tutustuminen on tarpeen ennen mielikuvitusmatkaa. Virikkeenä voi käyttää myös Kristian Peltoniemen kirja 11 etsivää ja salaperäinen luola.