Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit Kuuhankaveden koululla

Arvioinnissa huomioidaan oppilaan ikä- ja kehitystaso.
Käyttäytymisen arvioinnissa erityisen tärkeä on huolehtia, että arviointi ei kohdistu oppilaan persoonaan (tähän sisältyvät esim. neurologiset diagnoosit, mielenterveyden ongelmat) temperamenttiin eikä muihin henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Arvioinnin tulee olla hyvään käytökseen kannustavaa.

Erinomainen (10)

• oppilas toimii aktiivisesti koulun tavoitteiden mukaisesti
• oppilas osaa ottaa huomioon tilanteen vaatimat käyttäytymisnormit
• oppilas on rehellinen, vastuuntuntoinen ja oma-aloitteinen
• oppilas on luotettava ja auttavainen yhteistyökumppani
• oppilas kunnioittaa vertaisiaan, koulun aikuisia ja työympäristöään
• oppilas on sopuisa
• oppilas ei ole saanut rangaistuksia
• oppilaan käytös on esimerkillistä

Kiitettävä (9)

• oppilas toimii koulun tavoitteiden mukaisesti ja käytös on lähes aina tavoitteiden mukaista
• oppilas on ystävällinen, huomaavainen ja auttavainen
• oppilas hoitaa koulutyönsä pääasiassa säännöllisesti ja täsmällisesti
• oppilas ei ole saanut rangaistuksia

Hyvä (8)

• oppilas on kielenkäytöltään asiallinen
• oppilas antaa työrauhan toisille ja huomioi toiset
• oppilas ei kiusaa toisia eikä käytä väkivaltaa toisia kohtaan
• oppilas toimii pääsääntöisesti koulun tavoitteiden ja sääntöjen mukaan
• oppilas on yhteistyöhaluinen
• oppilas huolehtii hyvin työvälineistään ja tehtävistään
• oppilas käytökseen on jouduttu mahdollisesti puuttumaan satunnaisesti

Tyydyttävä (7)

• oppilas ymmärtää käytöksessään olevan puutteita ja pyrkii korjaamaan niitä
• oppilaalla on voinut olla pieniä rikkeitä, harkitsematonta puhetapaa toisia kohtaan, ajoittaista väliinpitämättömyyttä, tehtävien laiminlyöntiä
• oppilaan käytökseen on jouduttu puuttumaan

Kohtalainen (6)

• oppilas suhtautuu usein kielteisesti koulutyöhön
• oppilaan puhetapa on röyhkeä tai toista ihmistä halventava
• oppilaan käyttäytyminen häiritsee työrauhaa
• oppilas on mukana kiusaamistapauksessa kiusaajana (ei alakouluun)
• oppilaan suhtautuminen työntekoon ja työvälineisiin on välinpitämätöntä
• oppilas on saanut rangaistuksia eikä välitä käytöksessään olevista puutteista

Välttävä (5)

• oppilaalla on rangaistuksia ja luvattomia poissaoloja on erityisen paljon
• oppilas rikkoo räikeästi koulun sääntöjä tai on vilpillinen
• oppilas vetää muita mukaan huonoon käytökseen
• oppilas halveksii ja turmelee ympäristöä sekä yhteisiä tehtäviä ja välineitä
• oppilas on muille oppilaille aggressiivinen ja ilkeä

Hylätty (4)

• kiusaa toisia oppilaita
• oppilas käyttäytyy väkivaltaisesti ja rikkoo työvälineitään
• oppilas on vaaraksi kouluyhteisölle
• käytettävissä olevat tukitoimet eivät ole tehonneet