Opetuksen tavoitteet

Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Laaja-alainen osaaminen

Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin

Osallisuus ja aktiivinen toiminta

T1 auttaa oppilasta muodostamaan kokonaiskäsitys vuosiluokkien 7-9 toimintatavoista ja opiskeluympäristöstä, kehittää oppilaan valmiutta toimia kyseisessä ympäristössä ja erilaisissa ryhmissä sekä tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista

- Autetaan oppilasta muodostamaan kokonaiskäsitys yläkoulusta toiminta- ja oppimisympäristönä.
- Kehitetään oppilaan valmiutta toimia yläkoulussa ja erilaisissa ryhmissä.
- Tuetaan oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun kantamiseen omasta opiskelustaan sekä tekemistään valinnoista.

S1, S2

- oppilaalle muodostuu kokonaiskäsitys oppimisesta
- oppilas tunnistaa itsensä oppijana ja vastuunsa oppimisesta & opiskelusta
- ryhmässä toimimisen taidot

L3, L7

Oppimaan oppimisen taidot

T2 kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan

- Oppilasta ohjataan ja kannustetaan kehittämään oppimaan oppimisen taitojaan sekä opiskelutaitojaan.

S1
- oppimistyylit, muisti ja opiskelutekniikat
- opiskelun eteneminen
- piskelumenestyksen ostekijät (mm. halu oppia, motivaatio, elämäntavat, aikaisemmat kokemukset)

L1

Elinikäinen oppiminen

T3 luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan

- Motivoidaan oppilasta oppimaan ja arvioimaan omaa osaamistaan elinikäisen oppimisen näkökulmasta.
- Tuetaan oppilasta tunnistamaan ja hyödyntämään taitojaan ja vahvuuksiaan. - Autetaan oppilasta tunnistamaan kehittämiskohteitaan.
- Annetaan oppilaalle valmiuksia muuttaa tarvittaessa toimintamallejaan ja suunnitelmiaan.

S1, S2
- omat vahvuudet
- oman osaamisen arviointi, itsearviointi ja muilta saatu palaute
- omat kehittämiskohteet
- oppiaineiden arviointiperusteet

L1

Itsetuntemus

T4 ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti

- Ohjataan oppilasta tunnistamaan omiin päätöksiin ja valintoihin vaikuttavia tekijöitä.
- Tuetaan oppilasta suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti.

S2
- itseensä tutustuminen
- omien mieltymysten ja kykyjen tunnistaminen
- päätöksentekoon vaikuttavat tekijät
- itsenäisten valintojen tekeminen / valinnaisaineisiin tutustuminen ja valinta

L3

Tavoitteiden asettaminen

T5 ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumista

- Ohjataan oppilaita asettamaan koulunkäyntiin liittyviä lyhyen ja pitkän aikavälin tavoitteita, suunnittelemaan koulunkäyntiään sekä arvioimaan niiden toteutumista.

S2, S5
- arjen ja ajan hallinta, vuorokausirytmi
- terveelliset elämäntavat oppimisen perustana
- opiskelun suunnittelu ja tavoitteellisuus
-opiskelumenestyksen seuranta

L1, L3

Työelämään suuntautuva oppiminen

T6 auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta

- Autetaan oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämän ja yhteiskunnan kannalta sekä edistetään oppilaan taitoja tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen ja työelämässä tarvittavan osaamisen kannalta.

S2, S3, S5
- työelämän pelisäännöt koulussa ja arjenhallinnassa
- kouluyhteisössä toimiminen
- vuorovaikutustaitojen harjaannuttaminen
-valinnaisaineet ja eri oppiaineet urasuunnit telun tukena ja osaamisen kehittäjänä

L6, L7