Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Paikalliset sisältötarkennukset
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin - Apostolit - Apostoli Paavali - kirkon synty ja alkukirkon elämää - Marttyyrit - Seurakunta ja kirkko - Helatorstai ja helluntai - Pääsiäinen	S1 - Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. - Perehdytään Vanhan Testamentin kirjallisuuteen ortodoksisen opetuksen näkökulmasta sekä Jeesuksen elämävaiheisiin ja opetukseen evankeliumeissa sekä kirkkovuoden tapahtumissa. - Opetuksessa tarkastellaan kirkon syntyä sekä Paavalin ja muiden apostolien toimintaa. - Tuomarit ja kuninkaat (Saul, Daavid, Salomo) - Sananlaskut - Profeetat	L1	- tutustutaan tuomarien ja kuninkaiden aikakauteen ja toimintaan Raamatun kertomusten pohjalta - tutustutaan Raamatun Sananlaskuihin - Tutustutaan Raamatun profeetoihin (esim. Elia, Jesaja, Jeremia, Daniel), sekä heidän toimintaan ja pyhään olemukseen - kristillisen kirkon ensimmäinen marttyyri Stefanos - kristuksen taivaaseen astuminen, Pyhän Hengen vuodattaminen
T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin - liturgiikka - ortodoksinen koululaisjumalanpalvelus - luostarit uskon säilyttäjinä ja lähetystyön sydäminä - Karjalan valistajat - seurakunnan toimijat ja toiminta - ajan pyhittäminen, kirkkovuosi paastoineen - pääsiäisen ajan tapahtumat - vuorokauden jumalanpalveluskierto -Jeesuksen rukous - rukous ennen ehtoollista ehtoollinen kirkko: eukaristinen yhteisö - vigilia, liturgiaa edeltävä palvelus - liturgia ja paastoliturgia	S1 - Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin - Tutkitaan Suomen ortodoksisen kirkon tunnuspiirteitä, kirkkoa uskonnollisena rakennuksena, kirkkoarkkitehtuuria ja siihen liittyvää symboliikkaa. Opetuksessa otetaan huomioon kirkkomusiikki, kirkkotaide sekä ortodoksisuuden vaikutus ja näkyminen medioissa kotimaassa ja maailmalla. - Kirkkorakennus - kirkko sisältä, alttari - kirkkovuosi -sakramentit - vedenpyhitys - hautaus, vainajien muistaminen	L1, L2	- mahdollinen osallistuminen koululaisjumalanpalvelukseen - mahdollinen vierailu paikalliseen tsasounaan - mahdolliset asiantuntijavierailut ja vierailut asiantuntijoiden luona
T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta - Auttaa oppilasta tunnistamaan ortodoksisen uskonnollisen kielen erityispiirteitä, sekä tunnistamaan samankaltaisuutta ja erilaisuutta muissa kristillisissä perinteissä sekä juutalaisuudessa ja islamissa	S1, S2 - Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin - Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa	L2, L3, L4	- mahdollinen osallistuminen koululaisjumalanpalveluksiin
T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä - Projekteja yksin ja yhdessä - Projektien vertaisarviointia - Ajankohtaiset uskontoon liittyvät aiheet mediassa	S1, S2, S3 - projektityöt yksin ja ryhmässä - tiedon etsimistä erilaisista lähteistä - tiedon analysointi; uskottavuus, luotettavuus	L4, L5, L6	- projektityöt yksin ja ryhmässä - keskustellaan ajankohtaisista uskontoon liittyvistä aiheista mediaa hyväksi käyttäen - ohjataan oppilasta etsimään tietoa erilaisista lähteistä - oppilas oppii tarkastelemaan kriittisesti erilaisista lähteistä hankkimaansa tietoon, sekä erottamaan olennaisimman tiedon tietotulvan sisältä - lähteiden uskottavuus ja luotettavuus
T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan - Uskonnot nyky-Euroopassa ja niiden ilmeneminen ihmisten arjessa - Uskonnottomuus, ateismi, maallistuminen - Uskontodialogi - Marttyyrit, luostarit ja paastot kristinuskossa ja muissa uskonnoissa	S1, S3 - Opetuksessa tarkastellaan kirkon syntyä sekä Paavalin ja muiden apostolien toimintaa - Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa - Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus. Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä. Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin	L1, L2	- ohjataan oppilasta keskustelemaan ja ottamaan kantaa eri uskontojen väliseen keskusteluun, sekä tuomaan esille oman mielipiteensä kunnioittamalla eri näkemyksen omaavia mielipiteitä ja niiden esittäjiä - suvaitsevaisuus - toisen kunnioittaminen
T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa - Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa	S3 - Tutustutaan alustavasti juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin, sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin	L2	- projektityöt yksin ja ryhmässä - keskustellaan ajankohtaisista aiheeseen liittyvistä asioista mediaa hyväksi käyttäen - ohjataan oppilasta etsimään tietoa erilaisista lähteistä
T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa - Kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa	S1, S3 - Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. Keskeisiä sisältöjä ovat liturgisen elämän peruspiirteet, pyhät mysteeriot ja kirkolliset toimitukset arjessa ja juhlassa. Perehdytään Vanhan Testamentin kirjallisuuteen ortodoksisen opetuksen näkökulmasta sekä Jeesuksen elämävaiheisiin ja opetukseen evankeliumeissa sekä kirkkovuoden tapahtumissa. - Tutustutaan keskeisiin Euroopassa vaikuttaviin uskontoihin ja eurooppalaiseen uskontokarttaan - Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen.	L2, L5, L6	- osallistuminen koulun uskonnollisiin ja perinteisiin juhliin - tiedon hankinta aiheeseen liittyvistä asioista erilaisista lähteistä, sekä niiden sisällöistä keskusteleminen
T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin - Ympäristöystävällinen ja ekososiaalinen ajattelu - Hyvän tekeminen - Paasto ja paastorukouksen sisältö - Vuorisaarna - Toisen ihmisen huomioon ottaminen ja oma rooli vuorovaikutuksessa - Keskustelun taidot - Ihmisoikeudet - Marttyyrit ja uskon puolustajat - Tasa-arvo: alueellinen eriarvoisuus, rikkaat-köyhät, rasismi, syrjäytyminen	S1, S2, S3 - Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. Keskeisiä sisältöjä ovat liturgisen elämän peruspiirteet, pyhät mysteeriot ja kirkolliset toimitukset arjessa ja juhlassa - Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa -Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona - Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus. Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä. Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin	L7	- ihmisen riippuvuus toisesta ihmisestä ja luonnosta
T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta - Globaali talous ihmisoikeuksien näkökulmasta - Lapsen oikeuksien sopimus - Lapsen oikeuksien päivä 20.11.	S2, S3 - Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen. - Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin ja syvennetään käsitystä YK:n Lapsenoikeuksien sopimuksen merkityksestä	L2	- YK:n lapsen oikeuksien sopimukseen perehtyminen
T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - Miten toiset vaikuttavat arvoihini ja mielipiteisiini - Vastuu omista teoista - Omat teot arjessa kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - Ajankohtaisten kysymysten eettistä pohdintaa - Paasto - Kilvoittelu	S2, S3 - Pohditaan ortodoksisen kirkon olemusta katolisena ja apostolisena, globaalina yhteisönä - Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona - Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa - Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus	L1, L3, L6	- ajankohtaisten asioiden käsittelyä mediaa hyväksi käyttäen ortodoksisesta näkökulmasta katsoen - kristittynä eläminen - kilvoittelu (langenneen tahdon kieltämistä, luopumista himollisesta elämästä, hengellistä murhetta ja Jumalan hyveiden vastaanottamista)
T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään - Eettinen pohdinta Raamatun kertomusten pohjalta - Omien ajatusten kertominen - Mielipiteiden perusteleminen - Toisen mielipiteen kunnioittaminen - Toisen asemaan asettuminen empatiataitojen harjoittaminen	S1, S2, S3 - kannustetaan oppilasta omien näkemysten esille tuomiseen ja perustelemaan omia näkemyksiään - ohjataan oppilasta vuorovaikutustaitojen kehittymisessä	L1, L4, L6, L7	- ryhmätyöt, vuoropuhelu - oman mielipiteen esille tuominen ja perusteleminen - toisen mielipiteen kunnioittamien - ajankohtaisiin, aiheisiin liittyviin kysymyksiin perehtyminen mediasta nousseiden kysymysten avulla
T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään - Ihminen Jumalan kuvana - Luomiskertomus	S3 - Perehdytään Kymmeneen käskyyn ja pohditaan omia eettisiä valintoja ja niiden seurauksia sekä vaikutuksia itsetuntemuksen, elämäntaitojen ja myönteisen elämännäkemyksen muodostamiseen. Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen	L1