Opetuksen tavoitteet ja paikalliset sisältötarkennukset

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Paikalliset sisältötarkennukset
T1 ohjata oppilasta perehtymään opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin ja kertomuksiin sekä keskeisiin oppeihin - Raamattu kirkon kirja, uskon lähde - Pyhä Kolminaisuus - Jumalanäiti - Enkelit - Pääsiäinen - 10 käskyä	S1 Opetuksessa paneudutaan ortodoksisen uskonopin lähteisiin ja peruskäsitteisiin. -	L1	- Raamattu jumalanpalveluksessa - kirkkoveisut - 10 käskyä länsimaisen kulttuurin ja lain muovaajina
T2 ohjata oppilas tutustumaan opiskeltavan uskonnon rituaaleihin ja tapoihin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin - Ortodoksinen koululaisjumalanpalvelus - Erilaisia pyhäkköjä ja kirkkorakennuksia - Suomen ortodoksinen kirkko - Ortodoksinen perinne maailmalla - Uskontunnustus; Pyhä Kolminaisuus, kirkon oppi - Kirkkomusiikki ja ikonitaide uskon lähteinä, säilyttäjinä ja elävöittäjinä - Ehtooveisu - Ajan pyhittäminen: juhlan ja arjen vuorottelu, kirkkovuosi - Juhlien jako suuriin juhliin: Kristuksen ja Jumalanäidin juhlat - Juhlien tropareita ja tapahtumaikoneja	S1 -Keskeisiä sisältöjä ovat liturgisen elämän peruspiirteet, pyhät mysteeriot ja kirkolliset toimitukset arjessa ja juhlassa. - Tutkitaan Suomen ortodoksisen kirkon tunnuspiirteitä, kirkkoa uskonnollisena rakennuksena, kirkkoarkkitehtuuria ja siihen liittyvää symboliikkaa. Opetuksessa otetaan huomioon kirkkomusiikki, kirkkotaide sekä ortodoksisuuden vaikutus ja näkyminen medioissa kotimaassa ja maailmalla.	L1, L2	- mahdollinen osallistuminen ortodoksiseen koululaisjumalanpalvelukseen - luostarit ja luostariperinne
T3 auttaa oppilasta tunnistamaan uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta - Auttaa oppilasta tunnistamaan ja ymmärtämään ortodoksisen rukousperinteen sekä hymnirunouden erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta	S1, S2 - Keskeisiä sisältöjä ovat liturgisen elämän peruspiirteet, pyhät mysteeriot ja kirkolliset toimitukset arjessa ja juhlassa. - Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa. Pohditaan ortodoksisen kirkon olemusta katolisena ja apostolisena, globaalina yhteisönä.	L2, L3, L4	- pyhät ihmiset esikuvina (esim. Pyhät Johannes Krysostomos, Basileios Suuri, Minas Egyptiläinen) - kirkkoveisut (esim. ehtoopalveluksen alkupsalmi 104, Herran rukous Matt.6:9-13, veisu Jumalanäidille, joulukontakki)
T4 ohjata oppilasta etsimään, arvioimaan ja käyttämään uskontoa koskevaa tietoa erilaisista lähteistä - Projekteja yksin ja yhdessä - Projektien vertaisarviointia - Ajankohtaiset uskonnolliset aiheet mediassa	S1, S2, S3	L4, L5, L6	- ohjataan oppilasta hakemaan tietoa käsiteltävästä aiheesta eri tietolähteistä, sekä tarkastelemaan tietoa kriittisesti - ohjataan oppilasta keräämään ja koostamaan eri lähteistä ja erilaisin menetelmin hankittua tietoa projektitöiden avulla
T5 opastaa oppilasta perehtymään Suomen ja Euroopan uskonnollisiin ja katsomuksellisiin juuriin ja nykytilaan - Katolisuus ja apostolisuus kristinuskossa - Ekumenia, ekumeeninen rukousviikko - Ortodoksisuus Suomessa, Euroopassa ja maailmassa	S1, S3 - Opetuksessa tarkastellaan kirkon syntyä sekä Paavalin ja muiden apostolien toimintaa. - Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin.	L1, L2	- Suomen ortodoksinen kirkko - ortodoksisia kirkon järjestöjä Suomessa (PSHV, ONL, OOL, Ortodoksinen lähetys ry, OrtAid) - ortodoksisuus Suomessa, Euroopassa ja maailmassa: globaali ortodoksisuus - Ortodoksisuus Kreikassa, Venäjällä (USA, Romania, Etiopia, Alaska, Ruotsi,...)
T6 ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa - Ohjata oppilas tutustumaan juutalaisuuteen, kristinuskoon ja islamiin ja niiden vaikutukseen ja historiaan Euroopassa	S3 - Tutustutaan alustavasti juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin	L2
T7 kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa - Kannustaa oppilasta kunnioittamaan omaa ja toisen pyhää sekä käyttäytymään asianmukaisesti erilaisissa uskonnollisissa tilaisuuksissa ja tilanteissa	S1, S3	L2, L5, L6	- osallistuminen koulun uskonnollisiin ja perinteisiin juhliin - pyhä ja arki eri uskonnoissa
T8 ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin sekä eri uskontoja yhdistäviin eettisiin periaatteisiin - Ohjata oppilas perehtymään opiskeltavan uskonnon eettisiin opetuksiin - Ympäristöystävällinen ja ekososiaalinen ajattelu - Filantropia (Ortodoksisen kirkon kansainvälinen diakonia ja lähetystyö), globaali vastuu, pakolaisuus - Kultainen sääntö - Ihmisenä kasvaminen, toisen ihmisen huomioiminen, oma rooli vuorovaikutuksessa, keskustelun taidot - Viihderiippuvuus - Ihmisoikeudet uskonnoissa - Eri uskontojen välinen kunnioitus - Tasa-arvo; sukupuolinen tasa-arvo	S1, S2, S3 - Opetuksessa tarkastellaan kirkon syntyä sekä Paavalin ja muiden apostolien toimintaa. - Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa. Pohditaan ortodoksisen kirkon olemusta katolisena ja apostolisena, globaalina yhteisönä. Tutustutaan keskeisiin Euroopassa vaikuttaviin uskontoihin ja eurooppalaiseen uskontokarttaan. Perehdytään islamin ja juutalaisuuden yhteisiin piirteisiin ortodoksisen kristillisyyden kanssa. Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen. - Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa. - Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen - Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin ja syvennetään käsitystä YK:n Lapsenoikeuksien sopimuksen merkityksestä.	L7	- ohjataan oppilaita etsimään ja käyttämään tietoa erilaisista lähteistä - keskustellaan oppilaiden mediasta löytämistä heitä kiinnostavista uskontoon liittyvistä ajankohtaisista asioista
T9 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisoikeuksiin ja erityisesti YK:n Lapsen oikeuksien sopimukseen sisältyviä arvoja yksilön ja yhteisön näkökulmasta - Suomalaisia vähemmistöjä - Lapsen oikeuksien sopimus omassa elämässä - Lapsen oikeuksien päivä 20.11	S2, S3 - Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen. - Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen. - Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä. Tutustutaan alustavasti eri uskontojen eettisten opetusten yhteisiin piirteisiin sekä eurooppalaisen ihmisoikeuskäsityksen ja kristillisten arvojen yhteisiin piirteisiin ja syvennetään käsitystä YK:n Lapsenoikeuksien sopimuksen merkityksestä.	L2	- YK:n lastenoikeuksien sopimukseen perehtyminen - keskustellaan oppilaiden mediasta löytämistä, heitä kiinnostavista aiheeseen liittyvistä ajankohtaisista asioista - mahdolliset projektityöt aiheesta lasten oikeudet
T10 ohjata oppilasta arvioimaan tekemiään valintoja ja pohtimaan toiminnan taustalla vaikuttavia arvoja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - Miten toiset vaikuttavat arvoihini ja mielipiteisiini - Vastuu omista teoista - Omat teot arjessa kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - Paasto	S2, S3 - Opetuksessa tarkastellaan mitä ovat pyhyys, juhlat ja erilaiset tavat, niiden arvostaminen sekä omassa että eri uskontojen kulttuureissa. - Tutkitaan koulun lähialueiden uskonnollisia yhteisöjä ja uskonnottomuutta elämänkatsomuksen muotona. Tutustutaan alustavasti ekumeniaan ja uskontodialogiin sekä ihmisoikeuksien ja uskonnon suhteeseen. - Perehdytään Kymmeneen käskyyn ja pohditaan omia eettisiä valintoja ja niiden seurauksia sekä vaikutuksia itsetuntemuksen, elämäntaitojen ja myönteisen elämännäkemyksen muodostamiseen. Opetuksessa otetaan huomioon toisen ihmisen arvostaminen, huolenpito ympäristöstä ja luonnosta sekä elämän kunnioittaminen ja kestävä tulevaisuus. Pohditaan osallistuvaa globaalia vastuun kantamista kirkon ja yksilön elämässä.	L1, L3, L6	- Rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan omia mielipiteitä, sekä ohjataan tarkastelemaan tekemiään ratkaisuja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - ohjataan oppilasta kuuntelemaan ja kunnioittamaan toisen mielipiteitä - keskustellaan oppilaiden mediasta löytämistä, heitä kiinnostavista aiheeseen liittyvistä ajankohtaisista asioista, sekä ohjataan mediasta saadun tiedon kriittiseen tarkasteluun
T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään - Eettinen pohdinta Raamatun kertomusten pohjalta ja pyhien hagiagrafioiden kautta - Kannustetaan oppilasta kertomaan ja perustelemaan omia ajatuksia ja mielipiteitä - Toisen mielipiteen kunnioittaminen - Toisen asemaan asettuminen, empatiataitojen harjoitteleminen	S1, S2, S3	L1, L4, L6, L7	- Rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan omia mielipiteitä, sekä ohjataan tarkastelemaan tekemiään ratkaisuja eettisten periaatteiden ja kestävän tulevaisuuden näkökulmasta - ohjataan oppilasta kuuntelemaan ja kunnioittamaan toisen mielipiteitä - keskustellaan oppilaiden (mediasta löytämistä,) heitä kiinnostavista aiheeseen liittyvistä ajankohtaisista asioista, sekä ohjataan mediasta saadun tiedon kriittiseen tarkasteluun
T12 auttaa ja tukea oppilasta muodostamaan ja vahvistamaan myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään - Ihminen Jumalan kuvana - Luomiskertomus	S3 - Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa. - Keskeisinä sisältöinä opetuksessa ovat ortodoksisen kirkon opetus sekä Uuden Testamentin sanoma yksilön eettisten kysymysten ohjaajana ja tukijana omassa elämässä sekä vuorovaikutuksessa toisten kanssa.	L1	- ohjataan oppilasta arvostamaan itseään, mielipiteitään, sekä maailmankatsomuksellista vakaumustaan ortodoksisesta näkökulmasta - oppilas oppii arvostamaan kaikkia ihmisiä tasavertaisina erilaisuudesta huolimatta