Visuaalisen kulttuurin tulkinta
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T7 ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta - Oppilas pohtii eri näkökulmia tarkastellessaan kuvia |
S1, S2, S3 - taiteelle ominaiset toimintatavat, eri lajit ja käsitykset |
L1, L2, L4, L5 | - erilaisten kuvien tarkastelu, (esim. kuvilla vaikuttaminen, mielikuvien luominen) - kriittinen tarkastelu, vertailu |
| T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin - Oppilas huomioi historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutuksen kuvataiteeseen |
S1, S2, S3 - eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotettu kuvataide |
L1, L4, L5, L6 | - tutustuminen taidehistoriaan, eri aikakausiin ja taiteilijoihin - oppilas tulkitsee kuvia teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista - linkitys muihin oppiaineisiin |
| T9 innostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan - Oppilas saa vaikutteita taidehistoriasta omiin töihinsä |
S1, S2, S3 - eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotettu kuvataide |
L1, L2, L5, L6 | - tutustuminen eri aikakausien tyyleihin ja soveltaminen omaan työskentelyyn - linkitys muihin aineisiin |