Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T10 ohjata oppilasta keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista - oppilas osallistuu arvokeskusteluun taiteesta |
S1, S2, S3 - eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotettu kuvataide |
L3, L4, L6, L7 | - taidekäsityksen laajentaminen ja erilaisten teosten ymmärtäminen - paikallisen kulttuuri-identiteetin vahvistaminen |
| T11 kannustaa oppilasta ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan - oppilas tutustuu eri kulttuurien moninaisuuteen ja ottaa huomioon kestävän kehityksen tavoitteet työskentelyssään |
S1, S2, S3 - kulttuuri-identiteetin vaikutus taiteen tekemiseen ja vastaanottamiseen |
L1, L2, L4, L7 | - kierrätysmateriaalien käyttäminen (esim. roskasta taidetta) - kulttuurinen moninaisuus kuvailmaisussa (esim. alkuperäiskansojen taide) |