Merkitys, arvot ja asenteet
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja-alainen osaaminen |
Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T1 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa luontaista uteliaisuuttaan ja auttaa oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen - oppii havainnoimaan itseään ja ympäristöään - havainnoidaan elollinen ja eloton luonto omassa lähiympäristössä |
S1-S6 - oppilaalle muodostuu ymmärrys ihmisen kehon osista ja elintoiminnoista, sekä ympäröivästä luonnosta |
- kasvu ja kehitys, kehon osat. - tunteet, niiden hallinta ja nimeäminen -terveystottumukset, ravinto ja omasta terveydestä huolehtiminen - turvallinen koti ja turvallinen koulumatka - rahan käyttö - yhteiset säännöt - työskentelytaidot - ympäristön tarkkailu ja havainnoiminen eri vuodenaikoina - säästäminen |
|
| T2 kannustaa oppilasta iloitsemaan ympäristöopin oppimisesta, omasta osaamisesta ja uusista haasteista sekä harjoittelemaan pitkäjänteistä työskentelyä - oppii huomaamaan omat taitonsa ja jakaa tietojaan toisillekin |
S1-S6 - harjoitellaan havainnointia ja luonnossa tutkimisen ja toimisen taitoja - harjoitellaan eliölajien tunnistamista |
L1, L6 | - lähiympäristön luonnonilmiöiden havainnoiminen - tavallisimpien eliölajien tunnistaminen |
| T3 tukea oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjata oppilasta toimimaan kestävällä tavalla lähiympäristössä ja kouluyhteisössä - oppii kierrätyksen ja kestävän kehityksen alkeet lähiympäristössään |
S1-S6 - harjoitellaan omista ja yhteisistä tavaroista huolehtimista - pohditaan omien tekojen merkitystä itselle, muille ihmisille sekä omalle lähiympäristölle |
L3, L7 | - omat kulutusvalinnat |