Kuvallinen tuottaminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T4 innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja - Oppilas kokeilee erilaisia materiaaleja ja tekniikoita |
S1, S2, S3 - työskentelyn lähtökohtana omat ja lapselle läheiset kuvakulttuurit |
L2, L3, L5, L6 | - piirustus: tutustumista erilaisiin piirtimiin, elämyksellisyys, kokeilullisuus - maalaus: tutustumista erilaisiin välineisiin ja väreihin - muovailu ja rakentelu: tutustumista erilaisiin materiaaleihin ja tekniikoihin (esim. satuhahmot, miljööt) - grafiikka: tutustutaan yksinkertaisiin painomenetelmiin (esim. leimasimet, sapluunat, luonnonmateriaalit) - tutustuminen painettuun ja sähköiseen kuvailmaisuun (esim. valokuvaus) - välineistä huolehtiminen (perustaidot) |
| T5 kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa - Työskentelyyn keskittyminen ja toisen oppilaan ajatusten kuunteleminen |
S1, S2, S3 - toisten kuvakulttuureihin tutustuminen |
L1, L2, L3, L5 | - yhteisprojektit esim. tarinallisuuden kautta kuvallisin keinoin |
| T6 kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa - Oppilas tarkastelee kuvallisen vaikuttamisen keinoja |
S1, S2, S3 - mikä teoksessa on tärkeää |
L1, L2, L4, L7 | - omasta kuvasta kertominen ja vahvuuksien etsiminen yhteisesti keskustellen |