Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja kuvia tekemällä - etsiminen, kokeileminen, löytäminen |
S1, S2, S3 - oppilaiden omat teokset |
L1, L3, L4,L5 | - taiteeseen tutustuminen leikin ja tekemisen kautta - lähtökohtana omat havainnot, ajatukset ja tunteet |
| T2 rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan - oppilas kertoo havainnoistaan |
S1, S2, S3 - omasta työstä kertominen |
L2, L4, L5, L6 | - oppilas kertoo tuotoksestaan |
| T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan erilaisten kuvallisten tuottamisen tapojen avulla - havainnot ja mielikuvat näkyviksi |
S1, S2, S3 - erilaisten teosten ja ilmiöiden tarkastelu |
L2, L3, L4, L5 | - tekemisen iloa monipuolisten aiheiden kautta |