Kuvallinen tuottaminen
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet | Laaja-alainen osaaminen | Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin |
| T4 innostaa oppilasta kokeilemaan erilaisia materiaaleja ja tekniikoita sekä harjoittelemaan kuvallisia ilmaisutapoja - oppilas kokeilee erilaisia materiaaleja ja tekniikoita |
S1, S2, S3 - työskentelyn lähtökohtana omat ja lapselle läheiset kuvakulttuurit |
L2, L3, L5, L6 | - piirustus: tutustumista erilaisiin piirtimiin, elämyksellisyys, kokeilullisuus (piste, viiva, pinta, muoto) - maalaus: tutustumista erilaisiin välineisiin ja väreihin, värien sekoittaminen - muovailu ja rakentelu: tutustumista erilaisiin materiaaleihin ja tekniikoihin (käsitteitä: muoto, pinta, rakenne) - grafiikka: tutustutaan yksinkertaisiin painomenetelmiin (esim. solumuovipainanta) - tutustuminen painettuun ja sähköiseen kuvailmaisuun (esim. pieni animaatio) - välineistä huolehtiminen |
| T5 kannustaa oppilasta pitkäjänteiseen kuvalliseen työskentelyyn yksin ja yhdessä muiden kanssa - työskentelyyn keskittyminen ja toisen oppilaan ajatusten kuunteleminen |
S1, S2, S3 - toisten kuvakulttuureihin tutustuminen |
L1, L2, L3, L5 | - yhteisprojektit esim. tarinallisuuden kautta kuvallisin keinoin |
| T6 kannustaa oppilasta tarkastelemaan kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa ja muiden kuvissa - oppilas tarkastelee kuvallisen vaikuttamisen keinoja |
S1, S2, S3 - mikä teoksessa on tärkeää |
L1, L2, L4, L7 | - omasta kuvasta kertominen ja vahvuuksien etsiminen yhteisesti keskustellen |