Liikunnan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2
Liikunnan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1-2
Opetuksen tavoitteet
|
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja-alainen osaaminen |
Fyysinen toimintakyky |
|
|
T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla |
S1 |
L1, L3 |
T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja |
S1 |
L1, L3, L4 |
T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina |
S1 |
L3 |
T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä |
S1 |
L3 |
T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito |
S1 |
L3 |
T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla |
S1 |
L3, L6, L7 |
Sosiaalinen toimintakyky |
|
|
T7 ohjata oppilasta säätelemään toimintaansa ja tunneilmaisuaan vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa |
S2 |
L2, L3, L6, L7 |
T8 tukea yhdessä työskentelyn taitoja, kuten yhdessä sovittujen sääntöjen noudattamista, ohjaamalla oppilasta ottamaan vastuuta yhteispelien ja -leikkien onnistumisesta |
S2 |
L2, L6, L7 |
Psyykkinen toimintakyky |
|
|
T9 tukea oppilaan myönteisen minäkäsityksen vahvistumista, ohjata itsenäiseen työskentelyyn sekä itsensä monipuoliseen ilmaisemiseen. |
S3 |
L1, L2, L3 |
T10 varmistaa myönteisten liikunnallisten kokemusten saaminen ja rohkaista oppilasta kokeilemaan oman toimintakykynsä rajoja |
S3 |
L1, L2 |