Oppimissuunnitelmat (HOPS) ja henkilökohtaiset opetuksen järjestämistä koskevat suunnitelmat (HOJKS) päivitetään syyslomaan mennessä. Opettajat huolehtivat asiasta itse ja voivat konsultoida erityisopettajaa asiassa.



1. -2.-luokka:

Väliarviointina käytetään arviointikeskusteluja, jotka käydään tammikuun loppuun mennessä. Niissä ovat läsnä oppilaan lisäksi hänen huoltajansa.

Lukuvuositodistus annetaan lukuvuoden loppuessa. Siinä matematiikka sekä äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineet arvioidaan osa-alueittain asteikolla kiitettävä-hyvä-tyydyttävä-hylätty. Muut oppiaineet arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Lisäksi voidaan kirjoittaa sanallista palautetta.

Oppilaan edistymisestä arvioidaan lukuvuoden kuluessa lisäksi formatiivisesti ja summatiivisesti, ja palautetta annetaan suullisesti, koenumeroina ja wilman sekä pedanetin välityksellä. Lisäksi oppilaat arvioivat osaamistaan itsearvioinneilla sekä vertaisarvioinneilla eri oppiaineissa.


3.-luokka:

Pidetään Lapset puheeksi -keskustelut tai vanhempainvartit opettajan ja huoltajien kesken. Oppilas voi olla mukana keskustelussa.

Oppilaan edistymistä arvioidaan lukuvuoden aikana sekä formatiivisesti että summatiivisesti. Lisäksi oppilas saa palautetta opettajaltaan suullisesti. Korostetaan myös tuntiaktiivisuutta ja sen positiivista vaikutusta oppimiseen. Oppilaan edistymisestä annetaan palautetta vanhemmille Wilman välityksellä, koenumeroilla ja aina tarpeen mukaan keskusteluissa pitkin lukuvuotta. 

Oppilas harjoittelee palautteen antamista toisille oppilaille ja oman opiskelunsa arviointia (vertais- ja itsearviointi). Näiden avulla hän oppii ohjaamaan omaa työskentelyään. Vertais- ja itsearviointi eivät vaikuta arvosanaan. 

Väliarvioinnissa jouluna ja lukuvuositodistuksessa keväällä äidinkieli, matematiikka, uskonto ja ympäristöoppi sekä englanti arvioidaan numeroin. Taito- ja taideaineet arvioidaan asteikolla kiitettävä-hyvä-tyydyttävä-hylätty. Lisäksi voidaan kirjoittaa sanallista palautetta.

4.-luokka:
 

Oppilaan edistymistä arvioidaan lukuvuoden aikana formatiivisesti ja summatiivisesti. Arviointimenetelminä ovat mm. kokeet, pistokokeet, itsearviointi ja vertaisarviointi. Korostetaan myös tuntiaktiivisuutta ja sen positiivista vaikutusta oppimiseen. Oppilaan edistymisestä annetaan palautetta tarvittaessa wilman välityksellä sekä koenumeroina. Vanhempainvartit pidetään kerran lukuvuodessa. 

Oppilas saa jouluna välitodistuksen ja keväällä lukuvuositodistuksen. Molemmissa käytetään numeroarviointia.

5. luokka:

5.-luokan vanhempainvartit käydään lukuvuoden kuluessa. Vanhempainvartissa oppilas voi olla mukana.
Oppilaan edistymisestä annetaan palautetta suullisesti, wilman välityksellä sekä koenumeroina.
Lisäksi on käytössä itse- sekä vertaisarviointi. 
5. luokalla oppilas saa välitodistuksen ja lukuvuositodistuksen. Molemmissa käytetään numeroarviointia. 

6. luokka:

Sekä lukuvuositodistuksessa että välitodistuksessa käytetään numeroarviointia. Palautetta oppilas saa tuntipalautteena, itsearviointina ja vertaispalautteena. Lyhyt valinnainen aine arvioidaan hyväksytty/hylätty. 
Vanhempainkeskustelut pidetään kerran lukuvuodessa.