MAA10 3D-geometria (2 op), PAIKALLISET KIRJAUKSET
Tavoitteet ja keskeiset sisällöt
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojaksossa syvennetään aiemmissa opintojaksoissa käsiteltyjä geometriseen, erityisesti kolmiulotteiseen hahmottamiseen ja ääriarvosovelluksiin liittyvien menetelmien käyttöä. Erityisesti harjaannutaan mallinnusten tekemiseen eri ohjelmistojen avulla ja saadaan myös valmiuksia luonnontieteellisten alojen jatko-opintoihin. Näin vahvistetaan monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03) sekä yhteiskunnallisen osaamisen osa-aluetta (04).
Arviointi
Opintojaksossa arvioidaan oppimissisältöjen osaamista summatiivisesti. Yhteiskunnallisen osaamisen sekä monitieteisen ja luovan osaamisen arvioinnissa käytetään työkaluna itse- ja vertaisarviointia sekä jatkuvaa arviointia reaaliaikaista palautetta antamalla. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Jatkuvan arvioinnin tavoitteena on oppimisen edistäminen. Arvioinnin kautta opiskelija saa tietoa matemaattisen osaamisen tasostaan ja työkaluja oman osaamisensa kehittämiseen.
Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa
Opintojaksossa syvennetään aiemmissa opintojaksoissa käsiteltyjä geometriseen, erityisesti kolmiulotteiseen hahmottamiseen ja ääriarvosovelluksiin liittyvien menetelmien käyttöä. Erityisesti harjaannutaan mallinnusten tekemiseen eri ohjelmistojen avulla ja saadaan myös valmiuksia luonnontieteellisten alojen jatko-opintoihin. Näin vahvistetaan monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03) sekä yhteiskunnallisen osaamisen osa-aluetta (04).
Arviointi
Opintojaksossa arvioidaan oppimissisältöjen osaamista summatiivisesti. Yhteiskunnallisen osaamisen sekä monitieteisen ja luovan osaamisen arvioinnissa käytetään työkaluna itse- ja vertaisarviointia sekä jatkuvaa arviointia reaaliaikaista palautetta antamalla. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.
Jatkuvan arvioinnin tavoitteena on oppimisen edistäminen. Arvioinnin kautta opiskelija saa tietoa matemaattisen osaamisen tasostaan ja työkaluja oman osaamisensa kehittämiseen.