Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojakson painopisteenä on erilaisten funktioiden käyttö matemaattisessa mallintamisessa ja niiden havainnollistaminen sähköisillä välineillä.

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa

Opintojaksossa vahvistetaan matemaattisen identiteetin muodostumista ja kehitetään pitkän matematiikan opinnoissa vaadittavaa pitkäjänteisyyttä. Opintojaksossa opetellaan hallitsemaan omaa ajankäyttöä pohtimalla esimerkiksi kotitehtävien tekoon käytettyä aikaa ja sen riittävyyttä tavoitteisiin nähden. Näin vahvistetaan hyvinvointiosaamisen osa-aluetta (01).

Vuorovaikutusosaamisen osa-alueen (02) taitoja vahvistetaan kannustamalla ryhmätyöskentelyyn.

Opintojaksossa harjoitellaan monilukutaitoa ja ongelmanratkaisua. Monilukutaito painottuu matemaattisista malleista muodostettujen graafisten esitysten tulkintaan sekä niiden luomiseen sähköisesti. Opintojaksossa harjoitellaan edelleen sähköiseen kokeeseen vastaamisessa tarvittavia taitoja. Näin vahvistetaan monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03). Graafisten esitysten tulkinta ja luominen vahvistaa myös yhteiskunnallisen osaamisen osa-aluetta (04).

Arviointi

Opintojaksossa arvioidaan oppimissisältöjen osaamista summatiivisesti ja jatkuvana opettajan antamana palautteena. Graafisiin esityksiin liittyvien taitojen osaamista arvioidaan sekä jatkuvasti että summatiivisesti. Opiskelijan ajankäyttöä voidaan arvioida esimerkiksi täytettävän opintokortin avulla ja vuorovaikutusosaamisen arvioinnissa käytetään työkaluna esimerkiksi itse- ja vertaisarviointia. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.

Jatkuvan arvioinnin tavoitteena on oppimisen edistäminen. Jatkuvan arvioinnin kautta saadaan tietoa matemaattisen osaamisen tasosta ja työkaluja osaamisen kehittämiseen.