Tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Haapajärven lukiossa opintojakso toteutetaan opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden tavoitteiden ja sisältöjen mukaisesti, painottaen eheän kokonaiskuvan syntyä Suomen ja suomalaisuuden tarinasta aina autonomian ajoilta nykypäivään. 

Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa

Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat erityisesti seuraavat osa-alueet:

- Hyvinvointiosaaminen (01) vahvistuu, kun syvennytään suomalaisuuden syntyyn, oman identiteetin rakentamiseen ja hyvinvointiyhteiskunnan syntyyn sekä historian poliittiseen käyttöön. 

- Vuorovaikutusosaamisesta (02) kehittyy erityisesti historiallisen empatian taito, kun eläydytään lähdeaineistojen avulla menneiden suomalaissukupolvien kokemuksiin. 

- Yhteiskunnallinen osaaminen (04) syvenee, kun hahmotetaan suomalaisen yhteiskunnan kehityksen suuria linjoja.

- Globaali ja kulttuurinen osaaminen (06) kehittyy suomalaisuuden rakentamisen prosessin ja Suomen historian myyttien kriittisen tarkastelun kautta.

Arviointi

Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin moduulin sisältöjen hallinnasta sekä historian taitojen kehittymisestä ja panostuksesta historian opiskeluun. Tässä opintojaksossa arvioidaan hyvinvointiosaamiseen (01) liittyen ymmärrystä yhteiskuntamme kehityksestä, vuorovaikutusosaamiseen (02) liittyen historiallisen empatian taitoa, yhteiskunnallisessa osaamisessa (04) Suomen historian käännekohtien yhteiskunnallisten sekä yksilöllisten vaikutusten arviointikykyä sekä globaali- ja kulttuuriosaamisessa (06) opiskelijan kykyä kriittisesti arvioida Suomen historian ja suomalaisuuden myyttejä. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.