Vko 43

Eläinjutut jatkuivat, draamakerho kokoontui, muskari/eskarihetki ja YK päivänä mietittiin tärkeitä asioita

Viikko alkoi salipäivällä. Salissa leikittiin erilaisia yhteisleikkejä. 

Eläinprojekti ryhmät jatkoivat  omissa ryhmissä sadutttaen ja kuvittaen omia tarinoitaan. Näin syntyikin aivan uusia satuja: Mansikka-pupun seikkailu, Mursu eksyy metsään, Eksyneitten seikkailut ja Seitsemän kissaa ja koira. Lapset saivat myös kuvittaa tarinansa. Nämä uudet tarinat tulevat nähtäväksi eläinprojekti seinälle käytävään. 

Lapset kuvittavat omia kertomuksiaan

Draamakasvatuksen keinoin voimme oppia monia asioita. Tänään aiheena oli toisten kuunteleminen, yhteistoiminta, keskittyminen ja ohjeiden kuuntelu.  Aluksi draamakerholle luotiin omat säännöt, jotta jokainen tuntisi olonsa turvalliseksi ja rennoksi.

Sääntöjen avulla lapsi oppii mikä on sallittua ja mikä ei. Draamahetkien tarkoitus on lisästä rohkeutta itsensä ilmaisemiseen ja toisten tekemisen hyväksymiseen ja kunnioittamiseen. Perusidea näissä leikeissä on se, että kaikki mitä tehdään on oikein, kunhan toiminta on yhdessä luotujen sääntöjen mukaista. Turkoosi ryhmä valitsi säännöikseen mm. yhdessä tekemisen ilon, kokeilemisen ja hassuttelun, mahdollisuuden myös siihen, että saa vain katsella sekä kuuntelemisen.  

Draamakerhossa tutstuttiin aluksi uuteen tilaan, palolaitoksen saliin, liikkuen mm. elefantteina, kirahveina ja jäniksinä.  Jännityksen takasi " Verikokoira" leikki ja omaa paria huomioitiin ja seurattiin taikapeili leikissä. Koko ryhmä huomioi kaikkien  liikkumista ja pysähtymistä " Eläimet tarkkana"- leikissä. 
 Lapset draamaliikuntakerhossa

Viskareiden musiikkikasvatustuokiot muskarissa jatkuivat ja samaan aikaan eskarilaiset kuulivat tarinaa Villiviikunan esikoululaisista. Jatkokertomusten myötä harjoitamme muistia ja kertaamme jo opittuja asioita. Tarinan myötä tutustutaan myös kirjaimiin ja numeroihin. Tänään tutuksi tuli A- kirjain. 

Monipuolinen ja toiminnallinen oppiminen on opetuksessa keskeistä. A kirjainta opeteltiin hahmottamalla, ääntämällä, kuuntelemalla, liikkumalla ja hienomotoristen harjoitusten avulla. 

A kirjainoppia

Lapset tekevät A kirjaimia omalla kehollaan yksin ja yhdessä

Lapset leikkivät etsi aave leikkiä

Erilaisia  A kirjain harjoituksia eskarissa



Viikon lopuksi vietettiin YK n päivää. Aihetta käsiteltiin sekä tietoon pohjautuen että leikinomaisesti toimien. 

Lapset leikkivät YK päivä leikkejä

Leikeissä lapset kuulivat tarinaa YK perusajatuksista ja saivat leikkiä turvallisuuteen, rauhaan, hyvään elämään, ihmisoikeuksiin ja avun antoon liittyviä leikkejä. Lopuksi lähdimme " Matkustamaan ympäri maailmaa" musiikin siivittämänä. 

YK liikuntaleikkejä esikoulussa