Olemme keskustelleet sääntöjen merkityksestä; miksi sääntöjä on ja miksi niitä täytyy noudattaa. Olemme lukeneet kirjoja erilaisista säännöistä ja pohtineet mitä sääntöjä itse tiedämme. Hyvä kysymys oli " Koskeeko säännöt myös aikuisia? " Aika paljon tuli erilaisia sääntöjä mieleen ja kaikki olivat yhtä mieltä siitä, että säännöt ovat tarpeellisia, jotta kaikilla olisi hyvä ja turvallinen olla. 

Näiden pohdintojen ja keskustelujen jälkeen jakauduimme pieniin ryhmiin pohtimaan mitkä säännöt olisivat tarpeellisia Punaisten ryhmässä. Pohdimme mitkä säännöt loisivat meille turvaa ja hyvää oloa ja mieltä. Listasimme kaikkien ajatukset ylös ja keräsimme ryhmien vastaukset yhteen. Tämän jälkeen ryhmittelimme sääntöjä yhteen, jotta sääntöjä ei olisi liikaa ja ne olisi helppo jokaisen muistaa ja niitä noudattaa. Päädyimme neljään tärkeään sääntöön ja ne ovat:

1. Olen kaikkien ystävä. Tässä oli taustalla ajatuksia mm siitä, että kaikki otetaan mukaan leikkiin ja kaikkien kanssa voi olla esimerkiksi parina.

2. Annan oman tilan. Tämän taustalla oli puolestaan se, että jokaisella on oikeus koskemattomuuteen ja omassa rauhassa olemiseen esim jonotilanteissa.

3.Puhun kauniisti kaikille. Tässä lapset pohtivat sitä kuinka toisille puhutaan. Millaisella äänensävyllä ja millaisia sanoja käytetään esim anteeksi ja kiitos koettiin tärkeiksi.

4. Kuuntelen ohjeita. Lapset kokivat ohjeiden kuuntelun tärkeäksi, jotta tietää mitä pitää tehdä ja mihin pitää mennä. 

Näistä säännöistä teimme taulun, jonka kaikki allekirjoittivat (niin lapset kuin aikuiset) ja näin ollen sitoutuvat näitä sääntöjä noudattamaan Punaisten ryhmässä. 

Arjen taitoja ja itsestä huolehtimista harjoittelemme päivittäin. Huolehdimme omat vaatteet naulakkoon ja märät vaatteet kuivumaan. Siivoamme omat leikkimme pois leikin loputtua.Ruokalassa harjoittelemme oikean ruokamäärän ottamista itse, astioiden pois viennistä ja roskien lajittelusta (biojätteet ja roskat erikseen). Viikkaamista harjoittelemme retkien jälkeen, kun on aika laittaa heijastinliivit omille paikoille. 

Luonto on tärkeä oppimisympäristömme. Siellä voi harjoitella monenlaisia taitoja. Ensimmäisellä kotaretkellä pohdimme mitä kaikkea metsässä voi tehdä ja onko jotain mitä ei saa tehdä. Moni tiesi hienosti, että elävää luontoa ei saa vahingoittaa, mutta esim maahan pudonneilla oksilla ja lehdillä puolestaan saa leikkiä. Leikimme monenlaisia leikkejä yhdessä ja kirjoitimme omat nimemme luonnosta löytyvillä materiaaleilla. Eväät olivat retken huippu juttu! Kuinka hyvältä ne maistuvatkaan metsän keskellä. 

Ajan kulumista seuraamme kalenterista ja samalla tutustumme kuukausiin ja viikonpäiviin. Samalla myös tavutamme taputtamalla esim viikonpäivät ja laskemme tavut. Tämä sujuu jo Punaisilta hienosti ja kaikki taputtavat innolla. Lapset myös vertailevat sanojen pituuksia. " Toi oli pitkä sana. Siinä oli neljä tavua. "

Luemme viikottain kirjoja. Käymme aina tarpeen tullen kirjastosta hakemassa uusia. Lapset ovat myös innokkaita selailemaan kirjoja itsekseen tai parin kanssa. Yhteisillä lukuhetkillä keskustelemme kuulemastamme, pohdimme kuvien merkitystä ja pysähdymme vaikeiden sanojen äärelle. Niitä sitten mutustelemme ja pohdiskelemme niiden merkitystä yhdessä. 

Vuorovaikutus- ja leikkitaitoja harjoittelemme tietysti leikkien päivittäin. Meillä on myös muutaman kerran kuukaudessa ns leikkikerho, jonka tarkoituksena on laajentaa lasten leikkejä ja rikastuttaa niitä. Opimme myös samalla leikkimään eri lasten kanssa. Aikuiset siis jakavat lapset pieniin ryhmiin etukäteen ja ryhmä saa aina keskenään päättää leikin, jota leikkivät. Aikuiset auttavat leikin valinnassa, jos yhteistä päätöstä ei meinaa syntyä. Aikuiset ovat myös leikeissä mukana auttamassa ja rikastuttamassa leikkejä. Ensimmäinen leikkikerho kerta meni oikein hienosti! Leikit lähtivät hyvin käyntiin ja uusia kaverisuhteita syntyi. " Hei, leikitäänkö yhdessä myös ulkona? " Ja niin leikit jatkuivat osalla myös ulkona. 

Kirjainten maailmaan olemme myös tutustuneet monin eri tavoin. Tällä viikolla niihin tutustuttiin myös liikunnan keinoin. Mistä löytyy A-kirjain? Kuinka kauan ennnätämme sanoa O, kunnes huivi on tipahtanut maahan. Lapset olivat oikein innolla mukana kaikissa yhteisleikeissä. 

Ensi viikolla huoneemme on Sateenkaari.