4. ARVOPOHJAISET SUUNNITELMAT
Työhyvinvointi, yhteisöllisyys ja yhteistyö
Suunnitelma koulukiusaamisen ennalta ehkäisemiseksi, havaitsemiseksi ja estämiseksi
Työhyvinvointi, yhteisöllisyys ja yhteistyö
- Yhteisöllisyys, avoimuus ja työhyvinvointi ovat tärkeitä arvoja, joiden toteutumiseen tarvitaan jokaisen työyhteisön jäsenen osallisuutta.
- Henkilökunnan sekä oppilaiden mielipiteitä ja näkemyksiä kuunnellaan ja huomioidaan mahdollisuuksien mukaan.
- Hyvän huomaamista ja arvostavaa kohtaamista vaalitaan kouluarjessa.
- Yhteistyötä tehdään yli luokkarajojen ja eri vuosiluokkien kesken.
- Henkilökuntaa kannustetaan ideoiden ja materiaalien jakamiseen sekä vertaistuen antamiseen.
- Havaittuihin ongelmiin puututaan avoimesti ja asiakeskeisesti, pyrkien löytämään keinoja ongelmien ratkaisemiseen ja niistä selviämiseen.
- Yhteisöllisyyttä luodaan ja ylläpidetään koko koulun yhteisillä tapahtumilla. Talsoilassa kokoonnutaan säännöllisesti kaikille yhteisten ajankohtaisten asioiden pariin. Vetovastuu tilaisuudesta voi olla jollakin opettajalla, luokalla tai oppilasryhmällä.
- Yhteistyötä tehdään myös koulun ulkopuolisten tahojen kanssa, esim. nuorisotoimi, yhdistykset, seurat ja järjestöt, seurakunnat ja muut opetuksen järjestäjät.
- Oppilaskunta järjestää kalenterivuoteen liittyen erilaisia juhlia ja tapahtumia, esim. halloweenina, ystävänpäivänä ja vappuna.
- Välitunnilla oppilaita kannustetaan toimimaan yhdessä yli luokkarajojen.
- Kaikille yhteistä tiedottamista voidaan toteuttaa myös esim. ilmoituksilla, kuulutuksilla ja Wilma-viesteillä.
- Forssan kaupungin tarjoamat henkilöstöedut, kuten E-passi, polkupyöräetu ja EduHouse-koulutukset, löytyvät Forssan intrasta, johon henkilökunnalla on pääsy Deskun kautta.
- Henkilökunnan työterveyshuollosta vastaa Terveystalo.
- Henkilökunta on vakuutettu työtapaturmien ja ammattitautien varalta If-vakuutusyhtiössä.
Suunnitelma koulukiusaamisen ennalta ehkäisemiseksi, havaitsemiseksi ja estämiseksi
- Talsoilan koulussa on laadittu erillinen suunnitelma koulukiusaamisen ennalta ehkäisemiseksi, havaitsemiseksi ja estämiseksi. Suunnitelmassa määritellään, mitä kiusaamisella tarkoitetaan sekä esitellään toimia kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi, havaitsemiseksi ja estämiseksi. Suunnitelma on osana koulukohtaista opiskeluhuollon suunnitelmaa.
- Talsoilan koulussa on käytössä KiVa-koulu -ohjelma. KiVa Koulu on Turun yliopistossa kehitetty toimenpideohjelma koulukiusaamisen vähentämiseksi. Ohjelman tavoitteina ovat kiusaamisen ehkäiseminen, tehokas puuttuminen kiusaamistilanteisiin ja jatkuva seuranta.
- Talsoilan koulun KiVa-tiimiin kuuluvat luokanopettajat Monica Peltonen ja Sirkku Aalto. Tiimi selvittää yhteistyössä luokanopettajan kanssa esiin tulevia kiusaamistapauksia.
- KiVa-tiimi ottaa tarvittaessa yhteyttä osapuolten huoltajiin.
- Tarvittaessa kiusaamistapausten käsittelyyn otetaan mukaan opiskeluhuollon henkilöstöä tai muita viranomaisia.
- Kiusaamistilanteita estävät
- moninaisuuden hyväksyminen arjessa,
- arkipäivän tilanteissa jatkuva puuttuminen ja ohjaaminen,
- yhteishengen luominen ja ylläpitäminen
- turvallisen ilmapiirin luominen, matala kynnys kertoa aikuiselle.
Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
- Jokaisella lapsella, oppilaalla ja opiskelijalla on oikeus turvalliseen ja yhdenvertaiseen oppimis- ja kasvuympäristöön.
- Talsoilan koulussa
- jokaisella oppilaalla ja aikuisella on vapaus määritellä itsensä ja oma identiteettinsä.
- jokaisella oppilaalla ja aikuisella on mahdollisuus tuntea kuuluvansa yhteisöön ja mahdollisuus osallistua yhteiseen toimintaan.
- edistetään oppilaiden ja aikuisten kykyä tunnistaa ja hyväksyä erilaisuus osaksi koko yhteisöä.
- tarjotaan mahdollisuuksia oppilaille ja aikuisille tarkastella kriittisesti omia asenteita, ennakkoluuloja ja stereotypioita.
- tarjotaan mahdollisuuksia keskustella syrjimättömyydestä.
- tiedotetaan, opetetaan, kasvatetaan ja mallitetaan erilaisuuden hyväksymistä, hyvää käytöstä ja kohteliaisuutta, kunnioittamista ja syrjimättömyyttä.
- Forssan kaupungin esi- ja perusopetuksen tasa-arvo - ja yhdenvertaisuussuunnitelma
https://peda.net/forssa/ops2016/fkejptjy2l/ejpt:file/download/66c8fe1e19cd13de681a7f6500dcd796db28f5e4/Esi-%20ja%20perusopetuksen%20tasa.pdf
Kansainvälisyys
- Talsoilan oppilaat edustavat useita eri kansallisuuksia. Tämä on rikkaus.
- Talsoilassa arvostetaan erilaisia kielitaustoja ja tuetaan kommunikaatiota yli kielirajojen.
- Talsoilassa arvostetaan erilaisia maailmankatsomuksia ja kulttuureita.
- Unicef-kävelyn myötä tutustutaan kansainvälisiin avustuskohteisiin ja –tarpeisiin ja hyödynnetään mahdollisuutta avustustyöhön omasta kotiympäristöstä käsin.
- Kansainvälisyyttä arvostetaan ja erilaisiin kansainvälisiin projekteihin osallistutaan mahdollisuuksien mukaan.
- Kansainväliset vieraat toivotetaan tervetulleiksi Talsoilan kouluun.
Kestävä kehitys
- Kestävän kehityksen päämääränä on taata terveelliset, turvalliset ja oikeudenmukaiset elämisen mahdollisuudet nykyisille ja tuleville sukupolville sekä turvata ympäristön kantokyvyn, luonnon monimuotoisuuden ja kulttuurien kirjon säilyminen.
- Oppilaiden näkökulmasta kestävä kehitys tarkoittaa konkreettisia asioita, kuten kavereista huolehtimista, lähiympäristön tutkimista ja kestävämpien arkikäytäntöjen oppimista, esimerkiksi kierrättämistä, ruokahävikin välttämistä ja omaisuudesta huolehtimista.
- Jokaisessa luokkatilassa on keräysastiat paperille, pahville ja kartongille sekä muoville. Oppilaita opastetaan lajittelemaan materiaalit oikeisiin keräyspisteisiin. Kerran viikossa 6. luokan oppilaat huolehtivat keräysastioiden tyhjennyksestä.
- Ruokailussa kiinnitetään huomiota siihen, että jokainen ottaa riittävästi ruokaa, mutta ruokahävikkiä välttäen. Ruokahävikin määrää voidaan tarkkailla lukuvuoden aikana.
- Forssan varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen kestävän kehityksen suunnitelma:
Kulttuurikasvatus
- Forssan kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma perustuu seitsemälle L-kirjaimelle. L-kirjaimet koostuvat sanoista: leikki, lukeminen, luovuus, läsnäolo, liike, laatu ja luonto.
- Ideologiaa ohjaa lapsilähtöisyys.
- Lapsilähtöisyys on lasten kuulemista ja aikuisten läsnäoloa. Siinä tuetaan lapsen ja nuoren ilmaisua ja tekemistä sekä painotetaan toiminnallisuutta, osallisuutta ja hyvinvointia.
- Talsoilan koulussa tämä näkyy eri luokka-asteilla esimerkiksi oppilaskuntatoiminnassa ja Harrastamisen Suomen mallin kerhoissa.
- Forssan kaupungin kulttuurikasvatussuunnitelma: https://peda.net/forssa/ops2016/fkl/fk:file/download/93fbea15a698b1fa3eccb095d98d6d1bfe155319/Forssan%20Kpdf
Uskonnolliset tilaisuudet
- Uskonnonvapauslain mukaan koulu voi järjestää uskonnollisia tilaisuuksia, mutta ketään ei voida perustuslain 11 § 2 momentin mukaan velvoittaa osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon harjoittamiseen.
- Uskonnollisten yhteisöjen järjestämiin tapahtumiin osallistuminen on oppilaalle vapaaehtoista, oppilaan uskontokunnasta tai uskonnottomuudesta riippumatta.
- Wilman Luvat ja kiellot –lomakkeessa, jonka huoltaja täyttää lukuvuoden alussa, kysytään huoltajan kantaa lapsensa osallistumisesta uskonnollisiin tilaisuuksiin. Huoltaja voi muuttaa kantaansa huolettavansa osalta milloin tahansa ilmoittamalla asiasta luokanopettajalle tai koulunjohtajalle esim. Wilma-viestillä. Luvan osallistumiseen voi myöntää tai kieltää myös tapauskohtaisesti.
- Forssan kaupunki opetuksen järjestäjänä tekee yhteistyötä Forssan seurakunnan kanssa opetussuunnitelman mukaisesti. Seurakunnan työntekijä käy esimerkiksi pitämässä koululla päivänavauksia ennalta sovitusti. Seurakunnan toiminta koulussa ei ole julistuksellista, eikä tilaisuuksissa rukoilla, ylistetä eikä harjoiteta uskontoa.
- Uskonnollisten yhteisöjen järjestämiin tilaisuuksiin osallistumattomille järjestetään vaihtoehtoista ja mielekästä toimintaa.
- Yhteistyöstä Forssan seurakunnan tai muiden seurakuntien kanssa sekä yhteistyön luonteesta tiedotetaan huoltajia erikseen.