Tietotekniikka
Robotiikka ja ohjelmointi (2 tuntia)
Tavoitteet
Kurssilla opetellaan rakentamaan VEX IQ -rakennussarjoista toimivia ja ohjelmoitavia robotteja. Tämä kehittää ymmärrystä toimivista ja kestävistä rakenteista. Robottien toiminnan suunnittelu ja sen ohjelmointi taas auttaa ymmärtämään käyttäytymisen logiikkaa ja erilaisiin tilanteisiin varautumista algoritmisen ajattelun avulla.Tällä kurssilla tutustumme myös nykyaikaiseen ohjelmointiin ja sovelluskehitykseen luomalla mobiilisovelluksen.
Sisällöt 
Robotiikka-osiossa opetellaan robottien fyysistä rakentamista "legomaisista" osista. Robotin oikea rakenne ja mekaaninen kestävyys on edellytys sen selviytymiselle sille asetetuista haasteista. Kun robotti toimii ja sitä voidaan ohjata kaukosäätimellä, on aika ryhtyä sen ohjelmoimiseen. Ohjelmoitu robotti liikkuu ja toimii itsenäisesti pyrkien toteuttamaan annetun tehtävän. Ohjelmointiin on tarjolla useita eri kieliä jakoodaustapoja.
Robottiohjelmoinnin lisäksi tutustumme nykyaikaiseen koodaukseen tekemällä mobiilisovelluksen. Kehitysympäristöt ovat varsin moderneja ja tehokkaita, mutta niiden käyttöönotto vaatii toki hyvää keskittymiskykyä.
Arviointi
Numeroarviointi. Arviointi perustuu oppilaan tuottamiin ohjelmiin, suunnitelmiin ja dokumentteihin sekä käytännön tuntityöskentelyyn.
Pelin suunnittelu ja toteutus (2 tuntia)
Tavoitteet
Kurssin tavoitteena on tutustuttaa oppilas nykyaikaiseen pelinkehitykseen. Toteutukseen käytetään aluksi nuorille oppilaille suunniteltua helpompaa Game Lab -ympäristöä, myöhemmin tutustutaan Unityyn, jolla on toteutettu yli 50 % markkinoilla olevista mobiilipeleistä.
Teknisen osaamisen lisäksi kurssi harjoittaa tiimityöskentelyyn, kun pelejä suunnitellaan ja rakennetaan ryhmätyönä.
Sisällöt
Tutustutaan aluksi työkalujen käyttöön tekemällä ohjeiden mukaan yksinkertainen peli. Perustaitojen karttuessa voidaan lähteä suunnittelemaan omaa peliä joko yksin, pareittain tai ryhmissä. Ryhmätyöskentely on suositeltava tapa, koska pelinkehityksessä on erilaisia rooleja, joihin tarvitaan erilaisia kykyjä: jonkun pitää suunnitella pelin logiikka, jonkun taas graafinen ulkoasu ja toisaalta peli pitää myös koodata. Pelin testauskin onnistuu paremmin, kun tekijöitä on useampia.
Tällä kurssilla ei siis pelkästään koodata, vaan mukaan tarvitaan oppilaita, joilla on myös näkemystä siitä, miltä pelin pitää näyttää ja millä logiikalla sen tulee toimia.
Arviointi
Numeroarviointi. Arviointi perustuu oppilaan tuottamiin ohjelmiin, suunnitelmiin ja dokumentteihin sekä käytännön tuntityöskentelyyn.