Kirjallisuushistoria
Kokeen korvaavat tehtävät
Valitse näistä yksi:
Minianalyysi romantiikan ajan runosta Saarijärven Paavo (s.175) . Ohje täällä.
Novellianalyysi realismin ajan novellista s. 194 t. 5.
TAI vastaa tehtävän 3 kysymyksiin s. 193 näytelmäkatkelman perusteella.
Runoanalyysi symbolistisesta runosta s. 200 t. 4.
Runoanalyysi modernistisesta runosta s. 208 t. 6.
Oppikirjan ohjeesta riippumatta kaikista pitäisi käydä selväksi, mitä tekstissä tapahtuu, ketkä ovat henkilöitä, mikä on heidän keskinäinen suhteensa ja mikä on ongelma sekä mikä on tekstin teema ja mitä tyylisuunnalle ominaista tekstissä on.
Minianalyysi romantiikan ajan runosta Saarijärven Paavo (s.175) . Ohje täällä.
Novellianalyysi realismin ajan novellista s. 194 t. 5.
TAI vastaa tehtävän 3 kysymyksiin s. 193 näytelmäkatkelman perusteella.
Runoanalyysi symbolistisesta runosta s. 200 t. 4.
Runoanalyysi modernistisesta runosta s. 208 t. 6.
Oppikirjan ohjeesta riippumatta kaikista pitäisi käydä selväksi, mitä tekstissä tapahtuu, ketkä ovat henkilöitä, mikä on heidän keskinäinen suhteensa ja mikä on ongelma sekä mikä on tekstin teema ja mitä tyylisuunnalle ominaista tekstissä on.
Kirjallisuushistoria 26-27
Kirjallisuuden koevastauksen harjoitteleminen
Esittele kaksi romantiikan ajan suomalaista kirjailijaa. Miten romantiikka näkyy heidän tuotannossaan?
1. Lue monesta eri lähteestä valitsemistasi kirjailijoista. / Listaa kaikki tietämäsi.
2. Ryhmittele tiedot. Mieti, mikä on tärkeää!
> asuinpaikat saattavat olla tärkeitä
> olosuhteet: onko perheessä muita taitelijoita vai onko yksin joutunut köyhyydestä ponnistamaan?
> opiskelu on yleensä aina merkityksellistä, koska yliopistoaikoina opitaan ajalle tyypillistä ajattelua
> parisuhde saattaa olla tärkeä riippuen puolison suvusta/kotimaasta/tms.
> tuotanto on aina tärkeintä! Millaisia teoksia kirjailija kirjoitti, miten ne otettiin vastaan, millaisia ne ovat aiheeltaan ja rakenteeltaan.
Esimerkki Runebergistä
- kotiolot: syntyi Pietarsaaressa köyhään perheeseen >> ruotsinkielinen ja kirjoitti ruotsiksi
- opiskelu: Turun yliopistossa
- köyhyys: joutui välillä työskentelmään kotiopettajana saadakseen rahaa > Saarijärvelle töihin, jossa tutustui köyhiin mutta sitkeisiin ihmisiin ja ihastui myös kauniiseen luontoon
- puoliso: Fredrika, joka kirjoitti kaksi historiallista romaania.
- tuotanto:
* Saarijärvellä työskentely sai aikaan runon Saarijärven Paavo.
* ajoi suomalaisuusasiaa ja loi kuvan sisukkaasta ja puhdassydämisestä suomalaisesta
* Maamme-laulun sanat ja Porilaisten marssin sanat
* tärkein teos Vänrikki Stoolin tarinat (tästä olisi hyvä mainita jotakin, esim. miten ajatus suomalaisen sotilaan urheudesta syntyi juuri tämän teoksen runoista)
* liputuspäivä 5.2.
- Suomen kansallisrunoilija.
Nyt kirjoita tästä suorasanainen teksti! Näin saat hyvän koevastauksen kirjailijasta.
1. Lue monesta eri lähteestä valitsemistasi kirjailijoista. / Listaa kaikki tietämäsi.
2. Ryhmittele tiedot. Mieti, mikä on tärkeää!
> asuinpaikat saattavat olla tärkeitä
> olosuhteet: onko perheessä muita taitelijoita vai onko yksin joutunut köyhyydestä ponnistamaan?
> opiskelu on yleensä aina merkityksellistä, koska yliopistoaikoina opitaan ajalle tyypillistä ajattelua
> parisuhde saattaa olla tärkeä riippuen puolison suvusta/kotimaasta/tms.
> tuotanto on aina tärkeintä! Millaisia teoksia kirjailija kirjoitti, miten ne otettiin vastaan, millaisia ne ovat aiheeltaan ja rakenteeltaan.
Esimerkki Runebergistä
- kotiolot: syntyi Pietarsaaressa köyhään perheeseen >> ruotsinkielinen ja kirjoitti ruotsiksi
- opiskelu: Turun yliopistossa
- köyhyys: joutui välillä työskentelmään kotiopettajana saadakseen rahaa > Saarijärvelle töihin, jossa tutustui köyhiin mutta sitkeisiin ihmisiin ja ihastui myös kauniiseen luontoon
- puoliso: Fredrika, joka kirjoitti kaksi historiallista romaania.
- tuotanto:
* Saarijärvellä työskentely sai aikaan runon Saarijärven Paavo.
* ajoi suomalaisuusasiaa ja loi kuvan sisukkaasta ja puhdassydämisestä suomalaisesta
* Maamme-laulun sanat ja Porilaisten marssin sanat
* tärkein teos Vänrikki Stoolin tarinat (tästä olisi hyvä mainita jotakin, esim. miten ajatus suomalaisen sotilaan urheudesta syntyi juuri tämän teoksen runoista)
* liputuspäivä 5.2.
- Suomen kansallisrunoilija.
Nyt kirjoita tästä suorasanainen teksti! Näin saat hyvän koevastauksen kirjailijasta.
Kertaus