Opetushallitus julkaisi nykyiset perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet vuonna 2014. Niiden mukaan laaditut paikalliset opetussuunnitelmat otettiin käyttöön porrastetusti vuosien 2016─2019 aikana. Opetussuunnitelman perusteissa määriteltiin arvioinnin linjaukset ja päättöarvioinnin kriteerit alun perin vain arvosanalle 8.

Oppilaan osaamista arvioidaan oppimiselle asetettuja tavoitteita vasten

Päättöarviointi on kokonaisarvio sille, miten oppilas on saavuttanut eri oppiaineille asetetut tavoitteet peruskoulun aikana. Oppilasta arvioidaan sen osaamisen perusteella, jota hän on osoittanut vuosiluokilla 7–9. Uusissa päättöarvioinnin kriteereissä kuvataan, mitä osaamista oppilaalta edellytetään arvosanan 5, 7, 8 tai 9 saamiseksi. Uusia arvioinnin kriteerejä sovelletaan ensimmäistä kertaa 9.-luokkalaisten päättöarvioinnissa keväällä 2022.

Opetussuunnitelman perusteissa on määritelty kaikille oppilaille yhteiset opetuksen tavoitteet, joille opetus ja oppiminen perustuvat. Ne säilyivät uudistuksessa ennallaan. 

Päättöarvioinnin kriteereissä kuvataan se osaamisen taso, jolla oppilas saa kyseisen arvosanan.

Valtakunnallisilla päättöarvioinnin kriteereillä yhdenmukaistetaan ja tuetaan opettajien arviointityötä. Niillä voidaan myös avata entistä paremmin oppilaiden edistymistä ja osaamista heille itselleen ja heidän huoltajilleen.

Päättöarvioinnin kriteerit keväällä 2021:

https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oppiaineiden-paattoarviointi#70f4d689

Päättöarvioinnin kriteerit 1.8.2021 (kevät 2022) alkaen:

https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2031.12.2020.pdf