Yhdenvertaisuus, perusoikeudet ja identiteetti
Yhdenvertainen ja tasa-arvoinen kohtelu edellyttää perusoikeuksien turvaamista kaikille oppilaille. Oppiva yhteisö edistää arvoillaan, malleillaan ja käytänteillään oppilaan sukupuolisen ja muun identiteetin rakentumista. Opetus on lähestymistavaltaan oppilaiden yksilöllisyyttä ja kaikenlaista identiteettiä arvostavaa ja tukevaa.

Yhdenvertaisuus ja toimintakulttuuri
Oppimisympäristöjä, työtapoja ja opetusmateriaaleja valitsemalla ja kehittämällä luodaan näkyvyyttä inhimillisen moninaisuuden arvostamiselle.

Tasa-arvo ja oppiaineet
Sukupuoli-identiteetti ja sukupuolten välinen tasa-arvo tiedostetaan kaikissa toimissa ja oppiaineissa. Sukupuolesta riippumatta tarjotaan yhdenvertaista opetusta myös käsitöissä ja liikunnassa.

Yhdenvertaisuus ja koulun tilaisuudet
Koulun tilaisuudet järjestetään siten, että maailmankatsomuksellisista eroista huolimatta kaikki oppilaat saavat yhtälaista opetusta ja mahdollisuudet osallistua kaikkiin tilaisuuksiin. Jos järjestetään uskonnonharjoittamista sisältäviä tilaisuuksia, niihin osallistumattomille suunnitellaan ja järjestetään vastaava korvaava ohjelma.

Yhdenvertaisuus ja ikä
Oppilaat työskentelevät tarvittaessa tiimeissä kaikkien koulutovereidensa kanssa yli luokkarajojen.

Yhdenvertaisuus ja integrointi
Integraatiossa otetaan huomioon erityistä tukea saavan ja vieraskielisen oppilaan oikeuksien ohella myös yleisopetuksen oppilaiden oikeudet. Kohtuullinen positiivinen erityiskohtelu ei kuitenkaan ole syrjintää.

Seksuaalinen häirintä
Koulussamme ei sallita henkilöön tai ryhmään kohdistuvaa seksuaalista tai muuta häirintää eikä minkäänlaista henkistä tai fyysistä väkivaltaa. Oppilaita ohjataan ja kasvatetaan toimimaan niin, ettei kukaan joudu sukupuolisen tai muun häirinnän ja ahdistelun kohteeksi.

Jos seksuaalista tai muuta häiritsevää käytöstä esiintyy, häirinnän kohteen tulee ilmaista häiritsijälle, että tämän käytös on häiritsevää. Mikäli käytös toistuu, tulee häirinnän kohteen kääntyä luokanopettajan, rehtorin, koulukuraattorin tai terveydenhoitajan puoleen tilanteen selvittämiseksi.

Ilmeneviin ongelmatapauksiin puututaan viivyttelemättä. Häirintäkokemukseen johtanut tapahtumakulku selvitetään, kaikkia osapuolia kuullaan ja arvioidaan, onko häirintää tapahtunut sekä päätetään toimenpiteistä ja seurannasta. Tarvittaessa häirintään syyllistyneelle oppilaalle määrätään koulun järjestyssääntöjen mukainen kurinpitoseuraamus. 

Häirinnän kohteeksi joutunut ja häirintään syyllistynyt ohjataan tarvittaessa henkilökohtaisten oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalvelujen tai kouluterveydenhuollon palvelujen piiriin.