Käyttäytyminen arvioinnin kohteena
Käyttäytymisen arviointi UKK
Mitä käyttäytymisessä arvioidaan?
- toisten huomioon ottaminen
- ympäristön huomioon ottaminen
- toimintatapojen ja sääntöjen noudattaminen
Mihin käyttäytymisen arviointi perustuu?
Paikallisesti laadittuihin käyttäytymisen tavoitteisiin.
Mitkä ovat kiellettyjä arviointikohteita?
Oppilaan persoona, temperamentti ja muut henkilökohtaiset ominaisuudet.
Milloin ja miten käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti?
Vuosiluokilla 1-4 erillisellä liitteellä.
Miten vuosiluokilla 5-8 käyttäytyminen arvioidaan?
Numerolla, kuitenkin niin, että lisäksi mukaan liitetään paikallisten tavoitteiden saavuttamista tarkentava liite.
Saako käyttäytyminen vaikuttaa oppiaineiden arvosanoihin?
Ei. Käyttäytyminen arvioidaan omana kokonaisuutenaan.
Mihin käyttäytymisen arvosanaa ei merkitä?
Ero- ja päättötodistukseen.
- toisten huomioon ottaminen
- ympäristön huomioon ottaminen
- toimintatapojen ja sääntöjen noudattaminen
Mihin käyttäytymisen arviointi perustuu?
Paikallisesti laadittuihin käyttäytymisen tavoitteisiin.
Mitkä ovat kiellettyjä arviointikohteita?
Oppilaan persoona, temperamentti ja muut henkilökohtaiset ominaisuudet.
Milloin ja miten käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti?
Vuosiluokilla 1-4 erillisellä liitteellä.
Miten vuosiluokilla 5-8 käyttäytyminen arvioidaan?
Numerolla, kuitenkin niin, että lisäksi mukaan liitetään paikallisten tavoitteiden saavuttamista tarkentava liite.
Saako käyttäytyminen vaikuttaa oppiaineiden arvosanoihin?
Ei. Käyttäytyminen arvioidaan omana kokonaisuutenaan.
Mihin käyttäytymisen arvosanaa ei merkitä?
Ero- ja päättötodistukseen.
Käyttäytymisen paikalliset tavoitteet
Oppilas osaa hyviä tapoja noudattaen ottaa toiset huomioon.
Oppilas vaikuttaa osaltaan ryhmän työskentelyrauhan onnistumiseen.
Oppilas kykenee asialliseen ja tilanteenmukaiseen toimintaan.
Oppilas huolehtii osaltaan välineiden, kaluston ja piha-alueiden säilymisestä kunnossa.
Oppilas vaikuttaa osaltaan työympäristön säilymiseen siistinä.
Oppilas noudattaa koulun hyväksyttyjä järjestyssääntöjä.
Oppilas toimii koulun toimintakulttuuriin kirjoitettujen käytänteiden mukaisesti.
Oppilas vaikuttaa osaltaan ryhmän työskentelyrauhan onnistumiseen.
Oppilas kykenee asialliseen ja tilanteenmukaiseen toimintaan.
Oppilas huolehtii osaltaan välineiden, kaluston ja piha-alueiden säilymisestä kunnossa.
Oppilas vaikuttaa osaltaan työympäristön säilymiseen siistinä.
Oppilas noudattaa koulun hyväksyttyjä järjestyssääntöjä.
Oppilas toimii koulun toimintakulttuuriin kirjoitettujen käytänteiden mukaisesti.
