Kuntoutuksen teoriat ja menetelmät työelämän kehittämisessä 2 op

Mitä advanced-tasolla opiskellaan?

Tervetuloa kuntoutuksen opintokokonaisuuden ylemmälle korkeakoulutasolle (YAMK). Tällä tasolla syvennetään kuntoutuksen ammatillisen perustason ja AMK-tason osaamista. YAMK-tasolla sinulla tulee siis jo olla osaamista soveltaa kuntoutuksen teoreettisia lähtökohtia. Tämä osio soveltuu ensisijaisesti ammattikorkeakoulun ja yliopiston opiskelijoille, mutta myös ammatillisen perustason ja AMK-tason osaamisen saavuttaneille toisen asteen opiskelijoille. YAMK-tasolla kuntoutuksen moniammatillisuutta ja asiakaslähtöisyyttä käsitellään kehittämisorientaatiosta lähtien eli miten kuntoutuksen teorioita ja menetelmiä sovelletaan toiminnan kehittämisessä.

advanced.JPG
Opintojen tavoitteet

Tämän tason tavoitteena on, että opiskelija osaa
  • perustellen kuvata ja analysoida kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana
  • soveltaa ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä kuvata toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • kehittää kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistäviä palveluita hyödyntämällä palvelumuotoilun menetelmiä


Opintojakson arviointi

Opintojakso arvioidaan asteikolla 1-5

Erinomainen 5

Opiskelija osaa:

  • laajasti perustellen kuvata ja analysoida kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana.
  • monipuolisesti soveltaa ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä selkeästi kuvata toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • kehittää kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistäviä palveluita hyödyntämällä monipuolisesti palvelumuotoilun menetelmiä

Kiitettävä 4

Opiskelija osaa 

  • perustellen kuvata ja analysoida kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana.
  • soveltaa ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä kuvata toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • kehittää kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistäviä palveluita hyödyntämällä palvelumuotoilun menetelmiä

Hyvä 3 

Opiskelija osaa

  • kuvata kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana.
  • hyödyntää ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä kuvata toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • kehittää kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistäviä palveluita hyödyntämällä joitakin palvelumuotoilun menetelmiä

Tyydyttävä 2 

Opiskelija osaa 

  • kuvata pääpiirteittäin kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana.
  • selittää ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä pääosin kuvaa toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • tietää ja tunnistaa mahdollisuuksia kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistävien palveluiden kehittämiseen ja nimeää joitakin palvelumuotoilun menetelmiä

Välttävä 1

Opiskelija osaa 

  •  kuvata pääpiirteittäin kuntoutujan elämänkulun, arjen ja toimijuuden merkityksellisyyttä kuntoutumisen lähtökohtana.
  • seIittää suppeasti ICF-luokitusta toimintakyvyn kuvaajana monialaisessa tiimissä sekä osin kuvaa toimintakykyä dynaamisena ja vuorovaikutuksellisena käsitteenä
  • tietää mahdollisuuksia kuntoutujan osallisuutta ja toimintakykyä edistävien palveluiden kehittämiseen ja nimeää jonkin palvelumuotoilun menetelmän