Elokuva muovailuvahahahmoista (Tehty 1. luokalla, mutta oppilaiden omaa osuutta lisäämällä esim. editoinnissa sopii kaikille luokka-asteille!)
1. Oppilaat kehittelivät omat mielikuvitukselliset muovailuvahahahmot. Hahmot ikuistettiin valokuviin tableteilla ja kuvat jaettiin luokan pilveen.
2. Oppilaat (ja hahmot) jaettiin satunnaisesti 3-5 hengen ryhmiin.
3. Hahmojen ympärille ryhdyttiin kehittelemään tarinaa. Kirjoitusharjoituksen vuoksi ohjeena oli, että jokainen kirjoittaa vuorollaan yhden lauseen, vaikka juonta keksittiinkin yhdessä. Kirjoitus tehtiin käsin, mutta yhtä hyvin se olisi voitu tehdä tabletilla tai ATK-luokan koneella.
4. Tarinan valmistumisen jälkeen oppilaat suunnittelivat ja askartelivat/rakentelivat tarinan lavasteet.
5. Lavasteiden valmistuttua tehtiin kuvaussuunnitelma: Kuinka moneen ja millaisiin valokuviin tarina voidaan jakaa? Miten hahmot sijoitellaan lavasteisiin eri kuvissa, jotta asetelma sopii tarinaan?
6. Otettiin kuvaussuunnitelman mukaiset valokuvat. Ope valvoi kuvien ottamista (ja joskus otti kuvat), jotta kuvan rajaukset pysyivät kohdillaan, eikä erillistä muokkausta tarvittu.
7. Kuvat siirrettiin videoeditointiohjelman kuvaraidalle. Tarina luettiin videoeditorin ääninauhuriin kuva kuvalta kuvaussuunnitelman mukaisesti. Valokuvien pituus muokattiin vastaamaan ääniraidan etenemistä, jotta oikea kuva näkyy oikeassa kohdassa tarinaa. HUOM! Joissakin videoeditoreissa äänentallennuksen voi "liimata" kuvaan, eli kuva näkyy automaattisesti saman ajan kuin siihen liitetty ääninauhoitus kestää. Ope neuvoi vaihe vaiheelta teknisessä toteutuksessa!
8. Videoeditorissa tarinaan lisättiin alku ja lopputekstit sekä siirtymät. Ope neuvoi vaihe vaiheelta teknisessä toteutuksessa!
9. Valmiit elokuvaprojektit tallennettiin elokuviksi, jotka siirrettiin luokan pilveen. Sieltä oppilaiden oli mahdollisuus ladata ne myös itselleen.
10. Suunniteltiin elokuvanäytökset, joihin muut luokat saivat "ostaa" lippuja. Jokainen elokuvaryhmä pääsi järjestämään yhden näytöksen, jossa jokaisella oli oma rooli: lipuntarkastaja, koneenkäyttäjä, paikannäyttäjä jne. Näytöksiin tehtiin liput ja koulun seinille mainoksia. Muut luokat saivat käydä lunastamassa liput luokasta. Elokuvanäytöksen hintana oli "vastapalvelus" eli jonkin mukavan tuokion järjestäminen meidän luokalle.
11. Perheillassa järjestettiin elokuvanäytös vanhemmille. Perhelipun hintana oli 2 euroa. Rahat kerättiin luokan säästöpossuun, ja niillä on saatu ostettua pieniä herkkuja esim. bonustunneille.
HUOM! Tältä sivustoltahan löytyvät ohjeet kuvaamiseen, videoiden editoimiseen ja tiedostojen tallentamiseen pilveen!
Oheisessa liitteessä yksi muovailuvahaelokuva malliksi!
2. Oppilaat (ja hahmot) jaettiin satunnaisesti 3-5 hengen ryhmiin.
3. Hahmojen ympärille ryhdyttiin kehittelemään tarinaa. Kirjoitusharjoituksen vuoksi ohjeena oli, että jokainen kirjoittaa vuorollaan yhden lauseen, vaikka juonta keksittiinkin yhdessä. Kirjoitus tehtiin käsin, mutta yhtä hyvin se olisi voitu tehdä tabletilla tai ATK-luokan koneella.
4. Tarinan valmistumisen jälkeen oppilaat suunnittelivat ja askartelivat/rakentelivat tarinan lavasteet.
5. Lavasteiden valmistuttua tehtiin kuvaussuunnitelma: Kuinka moneen ja millaisiin valokuviin tarina voidaan jakaa? Miten hahmot sijoitellaan lavasteisiin eri kuvissa, jotta asetelma sopii tarinaan?
6. Otettiin kuvaussuunnitelman mukaiset valokuvat. Ope valvoi kuvien ottamista (ja joskus otti kuvat), jotta kuvan rajaukset pysyivät kohdillaan, eikä erillistä muokkausta tarvittu.
7. Kuvat siirrettiin videoeditointiohjelman kuvaraidalle. Tarina luettiin videoeditorin ääninauhuriin kuva kuvalta kuvaussuunnitelman mukaisesti. Valokuvien pituus muokattiin vastaamaan ääniraidan etenemistä, jotta oikea kuva näkyy oikeassa kohdassa tarinaa. HUOM! Joissakin videoeditoreissa äänentallennuksen voi "liimata" kuvaan, eli kuva näkyy automaattisesti saman ajan kuin siihen liitetty ääninauhoitus kestää. Ope neuvoi vaihe vaiheelta teknisessä toteutuksessa!
8. Videoeditorissa tarinaan lisättiin alku ja lopputekstit sekä siirtymät. Ope neuvoi vaihe vaiheelta teknisessä toteutuksessa!
9. Valmiit elokuvaprojektit tallennettiin elokuviksi, jotka siirrettiin luokan pilveen. Sieltä oppilaiden oli mahdollisuus ladata ne myös itselleen.
10. Suunniteltiin elokuvanäytökset, joihin muut luokat saivat "ostaa" lippuja. Jokainen elokuvaryhmä pääsi järjestämään yhden näytöksen, jossa jokaisella oli oma rooli: lipuntarkastaja, koneenkäyttäjä, paikannäyttäjä jne. Näytöksiin tehtiin liput ja koulun seinille mainoksia. Muut luokat saivat käydä lunastamassa liput luokasta. Elokuvanäytöksen hintana oli "vastapalvelus" eli jonkin mukavan tuokion järjestäminen meidän luokalle.
11. Perheillassa järjestettiin elokuvanäytös vanhemmille. Perhelipun hintana oli 2 euroa. Rahat kerättiin luokan säästöpossuun, ja niillä on saatu ostettua pieniä herkkuja esim. bonustunneille.
HUOM! Tältä sivustoltahan löytyvät ohjeet kuvaamiseen, videoiden editoimiseen ja tiedostojen tallentamiseen pilveen!
Oheisessa liitteessä yksi muovailuvahaelokuva malliksi!
