Koulukohtaiset valinnaiset opinnot
ÄI12 Äidinkielen (lisätreenit) (2op)
Opintojakson tavoitteet
- Opiskelija muodostaa kuvan omista vahvuuksistaan ja kehittämisalueistaan äidinkielen taidoissa.
- Opiskelija saa käsityksen ylioppilaskokeessa tarvittavista kirjoittamisen taidoista.
Opintojakson keskeiset sisällöt
- Erilaisten media- ja asiatekstien sekä fiktiivisten aineistojen kriittinen lukutaito; eriteltävien piirteiden löytäminen teksteistä
- ylioppilaskokeessa kirjoitettavien tekstien laatimista
- Kirjoitustaidon pohtivan tai kantaa ottavan tekstin rakentaminen; sidosteisen tekstin tuottaminen aineistojen pohjalta
Opintojakson arviointi
Opiskelija saa palautetta tehtävistään niin sähköisessä oppimisympäristössä kuin suullisesti. Vastausten laadinnassa korostuu prosessinomaisuus. Kurssilla voidaan hyödyntää vertaisarviointia.
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä (S = suoritettu, H = hylätty).
ÄI13 Luova kirjoittaminen (2op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- vahvistaa identiteettiään kirjoittajana ja syventää omaäänisen luovan tekstin tuottamisen taitojaan
- tuntee ja kokeilee sanataiteen ilmaisukeinoja ja lajeja
- harjaantuu vuorovaikutukseen tekstien tuottamisessa.
Opintojakson keskeiset sisällöt
- kirjoittamisrohkeutta ja -iloa tukevia pieniä harjoituksia
- luovaa kokeilua, jossa yhdistetään eri taiteenlajien ilmaisumuotoja
- omaelämäkerrallista kirjoittamista
- kirjallisuuden päälajeihin liittyvää kirjoittamista (proosaa, runoutta ja käsikirjoittamista) omien kiinnostuksen kohteiden ja tavoitteiden mukaisesti, esimerkiksi mediatekstien luovaa tuottamista
- persoonallisen, oman tyylin etsimistä.
Arviointi
Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen opintojakson keskeisiä tavoitteita ja sisältöjä. Formatiivinen arviointi on lähinnä opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoitavaa palautetta. Summatiivinen arviointi koostuu esimerkiksi opiskelijan tuotoksista ja/tai tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista mittaavista kokeista saaduista arvosanoista.
Oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä ohjataan opiskelun aikaisen palautteen avulla, ja sen tarkoituksena on auttaa opiskelijaa tulemaan tietoiseksi edistymisestään ja työskentelytavoistaan. Arviointiin vaikuttavat monipuoliset näytöt, esimerkiksi kirjalliset, suulliset tai mahdollisen muut tuotokset, sekä aktiivinen työskentely opintojakson aikana ja itsearviointi. Myös vertaisarviointi on mahdollista.
Opintojakso arvioidaan suoritusmerkinnällä.
ÄI14 Kirjallisuusdiplomi (2op)
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- kiinnostuu kaunokirjallisuuden lukemisesta
- vahvistaa lukuharrastustaan
- perehtyy eri kulttuurien ja aikakausien kirjallisuuteen sekä kaunokirjallisuuden lajityyppeihin.
Opintojakson keskeiset sisällöt
Opiskelija valitsee sovitusta kirjalistasta luettavakseen 16 kaunokirjallista teosta, jotka edustavat eri kulttuureja, aikakausia ja lajityyppejä.
Opintojakson arviointi
Kirjallisuusdiplomi arvioidaan suoritusmerkinnällä S, kun opiskelija on lukenut valitsemansa kirjat ja tehnyt sovitut tehtävät, ja hän saa suorituksesta erillisen todistuksen lukio-opintojen päättyessä.
ÄI15 Elokuvakurssi (2op)
Kurssilla tutustutaan elokuvan lajityyppeihin, elokuvakerrontaan ja
harjoitellaan elävän kuvan analyysia. Tutustutaan elokuvien avulla eri
genreihin ja elokuvantekijöihin. Tehdään elokuva-analyyseja.
Harjoitellaan esimerkkien avulla elokuvatekniikan keinoja.
Arviointi
Arvostellaan suoritusmerkinnällä.