Arviointi perustuu monipuoliseen näyttöön. Näyttöjä ovat mm.

• aktiivinen toiminta ja osallistuminen oppitunneilla
• vuorovaikutus ryhmässä, yhteisöllinen ryhmätyö
• kyseleminen ja kyseenalaistaminen
• oppiaineen sisältöjen hallinta
• erilaiset kirjalliset ja suulliset näytöt: esimerkiksi esseevastaukset, esitykset, kokeet, suulliset ja kirjalliset kyselyt

Arviointia tehdään koko ajan ja erityisesti aihekokonaisuuksien (karttataidot, ilma ja ilmasto jne.) jälkeen.

Kurssin aikana oppilaan osaamista arvioivat oppilas itse, muut oppilaat (= vertaisarviointi) ja opettaja.

(muokattu lähteestä Keskitalo, Rita 2014. Oppimisen palapelissä on isoja paloja. <https://openbiomi.com/2014/08/06/oppimisen-palapelissa-on-isoja-paloja/> Luettu 24.2.2018.